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神奇的通道 教学目标：1、认识安全通道的标志，知道失火时自我逃生的方法。 2、了解火灾会给人们的生活带来很大的危害，不玩火，具有初步的防火意识。 3、认识“安全门”“火警”“禁止烟火”的安全标志。 教学重点：幼儿知道发生火灾的时候能自我逃生的方法。 教学难点：认识几个常见的安全标志，有初步的防火意识。 教学准备：1、安全通道的标志。 2、火灾现场、幼儿玩打火机的照片和安全标志图片。 教学过程： 一、看火灾场景的照片，感受火灾给人们带来的危害。 1、师：图片上发生了什么事情？人们在干什么？为什么有人急得哭了？（幼儿讨论并自由发言） 2、师小结：画面表现的是一个火灾现场，发生火灾后，消防队队员正在积极的灭火，火灾毁灭了人们的财产，给人们带来了很大的痛苦。 二、幼儿继续看图，探寻失火的原因，了解防火的措施。 1、师：图片上小朋友在做什么？他玩打火机发生了什么事？我们应该怎么做？ 2、师小结：小朋友在平时的生活中不要去玩火和煤气的开关，这样很容易引发火灾。 三、结合消防警示，寻找失火时快速逃离的通道。 1、师：发生火灾，我们应该怎么做？怎么可以快速的逃生？ 2、师出示“安全通道”的标志，问小朋友“这是什么标志？你们在哪里见过？它们都有什么作用？ 3、师小结：发生火灾时我们千万不要惊慌，要先找到安全的通道，用最快的速度离开火灾现场。 四、幼儿做逃生的演习，学习快速逃生的方法。 1、师：小朋友，我们找到了安全通道，怎样离开呢？ 2、师和幼儿一起练习“低姿”逃生的动作。 3、师小结：发生火灾的时候，我们要抓紧时间快速逃生应该先弯下腰用一只手拿湿毛巾，捂住口鼻，另一只手摸着墙壁，身体尽量要贴近地面，减少烟雾中有害气体对人体的侵害，蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火灾，沿着墙走，找到安全的出口。 4、师：如果我们在楼上，怎么样下楼速度最快呢? 师幼一起讨论，选出大家觉得最快最好的方法。 5、师小结：发生火灾时，我们到了楼梯口，小朋友们要一个跟着一个坐在楼梯上，弯下腰，不要相互拥挤，顺着楼梯往下滑，这样逃离火灾现场又快又安全，不会发生相互拥挤，相互踩踏的危险。 6、幼儿一起练习刚才的办法快速的逃生。 7、师幼交流演习体会，鼓励幼儿发现火灾的时候千万不要惊慌，要想办法快速的逃生。 教学反思： 活动通过学习、讲述、演习三个步骤来开展安全教育活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用。并通过向幼儿展示防火知识与逃生的重点，大大启发了幼儿学习消防知识的兴趣，使幼儿的自我保护能力得到了很大的提高。我们还可以发动家长与幼儿在公共场所一起寻找安全通道，加强幼儿安全防护意识。