人教版新课标数学四年级上册第六单元 商是两位数的除法ppt.pptVIP

第 7 课时 商是两位数的除法 R 四年级上册 6 除数是两位数的除法 2 4 6 7 4 9 4 4 不计算，说一说商是几位数。你是怎么判断的？ 商是三位数 商是两位数 商是两位数 商是一位数 9 9 8 6 2 7 494除以4，除数是一位数，先看被除数的最高位，是4，与除数相同，所以商是三位数。 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）商是两位数的笔算除法（2）商是两位数的除法中个位商0的笔算除法 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 商是两位数的笔算除法 学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？ 从题中你知道了什么？要解决什么问题？ 612÷18＝ 34（组） 612÷18＝ 3 5 4 7 2 4 7 2 0 18 6 1 2 提示： 1.除数是两位数，首先看被除数的前两位是否够除， 看到哪一位，商就写在哪一位的上面。 2.试商的方法与前面的相同，每一步余数要比除数小。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 除数是两位数的除法怎样计算？ 先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。 除数是两位数的除法的笔算方法： 26 7 6 8 58 2 4 4 43 9 8 9 2 8 6 1 2 9 3 1 2 9 0 2 3 2 1 2 4 1. 计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。 （选题源于教材P84做一做第1题） 2 5 2 2 4 8 9 2 3 4 1 4 小试牛刀 探究点 2 商是两位数的除法中个位商0的笔算除法 940÷31＝ 1.自己独立列竖式计算，并进行验算。 2.同桌之间交流算法，思考为什么个位要商0？ 3.将被除数改为930，再做一做。 4.同桌之间互相出一道类似的题，做完之后互批。 合作学习： 31 9 3 0 31 9 4 0 940÷31＝ 3 9 3 0 0 30……10 930÷31＝ 3 验算： 3 1 × 3 0 ＋ 1 0 9 4 0 9 3 0 9 3 0 30 0 1 1.个位上要商0占位，是因为10里面不足1个31；0除以任何数都得0。 2.有余数的除法验算：商×除数＋余数，看结果是否等于被除数。 3.当把被除数向下拉时，一位一位的拉，并且每拉下一位都要去试 商。 除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点？有什么不同点？ 4 4 1 4 1 4 4 3 1 0 1 2 2 34（组） 5 4 7 4 7 2 0 18 6 1 2 2 612÷18＝ 3 940÷31＝ 9 4 0 31 3 9 3 1 0 0 30……10 讨论交流： 规律点拨： 三位数除以两位数个位商0有两种情况： 1.除到个位时的余数比除数小，在个位上商0； 2.被除数的个位是0，且除到个位前已除尽，直接在 个位上商0。 63 7 6 2 39 3 7 0 26 5 8 4 17 1 3 6 1.不用竖式计算，判断下面各题商是几位数。 （选题源于教材P85第2题） 商是一位数 商是两位数 商是一位数 商是两位数 小试牛刀 38 7 6 2 12 3 6 4 31 6 4 9 54 7 8 4 1 5 4 2 4 4 4 2 1 6 2 8 6 2 2 0 2. 计算下面各题。（选题源于教材P84做一做第2题） 3 3 6 4 0 2 7 6 2 0 2 9 1.从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两 位数，如果它比除数小，再试除前三位数。 2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。 3.求出每一位商，余下的数必须比除数小。 除数是两位数的除法的计算方法： 1.填空。（选题源于《典中点》） （1）在468÷15中，被除数前两位上的“数46”比除数“15” （ ），计算时，商的最高位应写在（ ）位上，商 是（ ）位数。 （2）在694÷23中，先用“69”除以“23”，商（ ）写在（ ） 位上，再用“4”除以“23”，不够商1，要商（ ）。 （3）除数是两位数的除法的计算方法： ①从被除数的（ ）位除起，先用除数试除被除数的前 （ ）位数，如果它比除数小，再试除前（ ）位数。 ②除到被除数的哪一位，就在上面写（ ）。 ③求出商，余下的数必须比除数（ ）。 大 十 两 3 十 0 最高 两 商 三 小 2.计算下面