人物描写片段之外貌描写(定).ppt

告 示 衙门要抓一个小偷。该小偷个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 我们存在的问题：脸谱化，千人一面，千篇一律。 擦亮眼睛观察身边的同学，找寻他们外貌中独特的地方，并按一定的顺序将这些特征先记录下来。 说说他的性格 我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。 展现他（她）的性格 刚刚记录下了我们同学的外貌特征，现在再想想他们的性格特征是什么呢？（补充写下来） 看看她的神情 　　小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。  人物外貌描写的五大妙招： 1、要有一定的顺序 2、抓住主要特征 3、突显性格和情感 4、写好神态 5、巧用修辞 寄语： 果戈里说：“外貌是理解人物的钥匙。”我们要掌握好这把钥匙，用外貌描写等方法打开一扇扇人物的内心之门，让他们成为我们笔下永恒的一瞬。 希望同学们在今后的学习生活中，与名著为伴，和大师同行，撷取璀璨的文学明珠，让自己的文章熠熠生辉。 动动手，练练笔 这就是我 在全面、正确认识自己的基础上，向新同学介绍自己。要抓住自己与众不同的主要外貌特征，性格特征，兴趣爱好等，用第一人称的形式，将自己的自画像描绘出来，尽可能做到文笔生动活泼。 名著人物外貌描写欣赏 * * “自画像” 刘德华 “大鼻子”——鹰钩鼻 成龙 肌肉 大鼻子 小眼睛 同学们回忆一下，在我们的课本中出现的常见的人物描写方法有哪些呢？ （提示：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写） 人物描写之旅第一驿站—— 外貌描写 1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。 2、傅麦，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。 ●这两则寻人启事中包括哪些内容 ？ ◆人物的外貌描写包括哪些内容？ 容貌（面容长相，如五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮） （人物的外在特征） 表情（喜、怒、哀、乐） 外 貌 神态 形似 神似 ◆人物的外貌到底该怎样写呢？ 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下或是从下到上的顺序。 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀（b?，大腿）间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 猜猜他是谁? 猜猜他是谁? 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取人物外貌中最独特的地方来写。 进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。 （比如：害羞、天真、活泼、霸气、开朗、内向、勇敢、胆小……） （活泼、调皮、机灵、滑稽、逗人、幽默……） 写好了神态，能将人物形象表现得活灵活现（神态也就是人的面部表情，即喜、怒、哀、乐等） 你能描写出来吗？ 希望之星——苏明娟 显神韵 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。 1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。 2、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。 题目：我的同学（老师） 要求： （1）观察班级同学或老师的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。 （2）50-100字。 （3）时间5分钟。 （4）写完后，大家猜猜他（她）是谁。 评改要点： 1、能否按一定的顺序？ 2、能否抓住人物的特征来写？ 3、能否表现人物的性格？ 4、神态描写是否逼真？ 5、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？ 齐回忆： * *