编写故事内容.docVIP

编写故事内容 教学设计 【教学内容】 插入故事图片、添加故事内容以及添加人物对话。 【教学目标】 1、知识与技能 理解对象叠放层次的概念。 2、过程与方法 （1）学会在幻灯片中插入图片，以及改变图片的叠放层次； （2）学会设置图片的透明效果； （3）能够在自选图形中插入文字。 3、情感态度价值观 学生相互讨论，自由设置人物对话，增强同学之间的互助意识，提高学生之间交流的能力。 【教学重点】 （1）掌握在幻灯片中插入图片的方法。 （2）设置图片的叠放层次及透明效果。 （3）绘制自选图形和云形标注。 【教学难点】 （1）改变图片之间的层次关系。 （2）设置图片的透明效果。 【教学准备】 课 件 【教学过程】 ?环节 课堂双边活动 设计意图 教师活动 学生活动 谈 ? 话 ? 导 ? 入 ?1、谈话： 上节课我们制作了故事封面，今天我们先看看电脑是如何呈现刻舟求剑这则故事的？ ? 2、演示完整的《刻舟求剑》幻灯片作品： 大家仔细观察每一张幻灯片中添加了什么内容，哪些是你已经掌握的，哪些是你不知道的呢？ 3、师揭示课题： 6、编写故事内容 ? ? ? 观察思考 ? ? 兴趣引导，激发学生的学习兴趣 ? ? ?明确自己的学习任务 环节 课堂双边活动 设计意图 教师活动 学生活动 自 ? 主 ?探 ?究 ?教 ?师 ?指 ?导 ? 一、插入故事图片 ?1、教师演示并讲解图片插入的方法。 ?2、学生活动时，教师指导并提问：你遇到了什么新问题，请说出来，我们一起解决。 ?3、针对学生提出的问题教师根据学生课上的实际情况进行演示并讲解，并适当地请学生代表演示说明解决。 ?4、教师巡视时注意发现操作方法的多样化，对肯动脑，操作方法较好的学生给与及时的表扬。 ?1、根据教师的演示插入幻灯片中的图片。 ?2、学生的提问集中在以下几个方面： （1）有什么方法能同时插入多张图片？ （2）怎么去掉水面上的黑色块？ （3）怎么给图片排列顺序？ ?3、完成图片的叠放次序、透明设置的操作。 ? ? ? ? ? ? 合作学习 自主探究 培养学生合作意识、动手实践能力 环节 课堂双边活动 设计意图 教师活动 学生活动 自 ?主 ?探 ?究 ?教 ?师 ?指 ?导 二、添加故事内容 1、教师演示如何插入第二张幻灯片的故事内容。 问：接着插入其他4张幻灯片的故事内容，是不是矩形框还要画4次呢？ ?2、教师巡视指导学生的操作。 1、观察演示，并思考老师提出的问题。 ? 2、根据教师的讲解与演示，将其他幻灯片中的故事内容制作完整。 必要的演示与适当的问题，培养学生边学习边思考的习惯，从而提高学习的效率。 [作品评价] 1、让学生展示自己制作的幻灯片。 2、小组内交流，评价并选出最佳作品。 ? 通过交流学习别人好的方法，并根据同学或老师提出的建议对作品进行修改。 通过小组内交流，培养学生学会评价别人的作品，并养成向他人学习的态度。 环节 课堂双边活动 设计意图 教师活动 学生活动 自 ?主 ?探 ?究 ?教 师 指 ?导 三、添加人物对话框 1、教师根据学生第二环节的学习情况，让学有余力的学生利用课本自主探究人物对话框的插入方法。 ? 2、教师巡视指导。特别是能力较弱的小组给与一定的帮助与指导。 ?3、小结：请一名操作熟练的学生演示操作方法，或教师演示说明（根据学生的掌握情况而定）。 1、接受能力较好，操作熟练的学生自主探究，他们将带领本组的其他同学一起学习，研究“云形标注”的插入方法。 ?2、演示自己的对话框插入效果。 ?3、也可说说还发现了什么不同的插入方法。 ??先让学生自主探究 ，培养他们的自主学习能力，同时采用小组内互帮互助的方式进行探究，培养了学生的成就感与自信心。 作 ? 品 ? 展 ? 示 1、把学生的作品收集到教师机或服务器上。 2、组织学生欣赏不同层次并具有一定代表性的作品。 3、组织讨论评价作品并指出优缺点。 4、鼓励学生继续完善作品。 1、展示和说明自己的作品。 2、欣赏和评价他人的作品。 3、修改自己的作品。 通过交流展示培养交流信息与表达信息的能力。 全 ? 课 ? 小 ? 节 引导学生对本节课的知识进行小结。 通过小结，检查自己各个知识点的掌握情况，清楚自己还需改进的地方。 总结归纳， 提高延伸。