优秀课件：直线的斜率2倾斜角.ppt

第二章 解析几何初步 知识目标: 理解直线倾斜角的概念，知道直线的倾斜角的范围。掌握直线的斜率与倾斜角之间的关系 课后作业： 预热：下节课预习内容 知识点：点斜式 问题情境：已知直线l过点A(－1，3)且斜率为－2，试写出直线上另一点B的坐标． 问题1：这样的点唯一吗？ 如不唯一，请写出两个点的坐标。 问题2：它们的共同点是什么呢？ 问题3：设B点的坐标为(x，y)，那么点B的坐标(x，y)满足什么样关系式? 直线的点斜式方程：一般地，直线l经过点P1(x1，y1)，斜率为k，设l上任意一点P的坐标为(x，y)，当 在直线l上运动时，PP1的斜率 ，有 ＝k，即 ． 直线的点斜式方程为 问题4：当直线与x轴平行时，直线的斜率为 ，直线的方程为 问题5：当直线与x轴垂直时，直线的斜率为 ，直线的方程为 * * * * * * 直 线 的 斜 率 普通高中课程标准实验教科书（必修）数学2 (第二课时) 直 线 的 倾 斜 角 灌南县第二中学 任老师 发展目标: 用数形结合思想分析直线斜率与倾斜角之间的关系,并解释生活中的某些现象 情感目标： 认识事物间的相互联系，学会从不同的角度去分析 问题,培养学生认识问题、认识世界的态度 教学难点: 直线斜率与倾斜角之间的关系 x y o 直线的斜率 问题：我们上节课是用什么来研究直线的倾斜程度的？ 纵坐标的增量 x y o 已知两点 P(x1，y1)， Q(x2，y2)， 如果 x1≠x2，则直线 PQ的斜率 为： 　　　　　　　 k ＝ 　 知识回顾 直线斜率的定义 横坐标的增量 形 数 如果 x1=x2，则直线PQ的斜率不存在 我们知道，两点确定一条直线．一点能确定一条直线的位置吗？已知直线 l 经过点P，直线 l 的位置能够确定吗？ 问题引入 x y O l l’ l’’ P 过一点P可以作无数条直线l 1， l 2 ， l 3 ，…它们都经过点P （组成一个直线束），这些直线区别在哪里呢？ 问题引入 x y O l l’ l’’ P 容易看出，它们的倾斜程度不同．除了上节课用斜率方法外，我们还可以怎样描述直线的倾斜程度呢？ 问题引入 x y O l l’ l’’ P 当直线 l 与x轴相交时，我们把x轴所在的直线绕着交点按逆时针方向旋转到和直线 l 重合时所转过的最小正角α 叫做直线 l 的倾斜角（inclination） ． x y O l 直线的倾斜角 直线的倾斜角 的取值范围为： 当直线l与x轴平行或重合时，规定它的倾斜角为 . 思考1：当直线与x轴平行或重合时， 它的倾斜角为多少？ 思考2：直线的倾斜角的 取值范围为？ α 思考：直线的倾斜角与直线的斜率有怎样的关系？ 思考：直线的倾斜角与直线的斜率有怎样的关系？ 斜率与倾斜角 若直线的倾斜角 ≠900，则这条直线的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。 思考：每条直线都有倾斜角？ 每条直线都有斜率？ 是 否 思考：直线的斜率会随着直线的倾斜角变化而怎么变化呢？ x y O 借助几何画板来研究 0 0 =0 不存在 练习 l1 l2 l3 练习 下列哪些说法是正确的（ ） A 、任一条直线都有倾斜角，也都有斜率 B、直线的倾斜角越大，斜率也越大 C 、平行于x轴的直线的倾斜角是0或π D 、两直线的倾斜角相等，它们的斜率也相等 E 、两直线的斜率相等，它们的倾斜角也相等 F 、直线斜率的范围是R G、过原点的直线，斜率越大，越靠近y轴。 E、F 一个概念—直线的倾斜角； 2.两个问题— （1）斜率与倾斜角的关系； （2）随着倾斜角的变化，斜率变