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全等三角形的整理与复习 第十二章 全等三角形 知识梳理 学完本章之后，首先请同学们回答以下问题： 问题1：你能举出一些实际生活中全等形的例子吗？并且归纳一下全等三角形的定义。 能够完全重合的两个三角形是全等三角形 图1 图2 图3 知识梳理 问题2：举例说明全等三角形有什么性质？ 请同学们回答以下问题： A B C D E F ≌ △ABC △DEF 全等三角形的对应边相等、对应角相等。 AB=DE AC=DF BC=EF ∠ABC= ∠DEF ∠BCA= ∠EF D ∠CAB= ∠F DE 注意对应顶点的顺序 知识梳理 问题3：从三角形的三条边分别相等、三个角分别相等中任选三个作为条件，可组合出几种情况？哪些能判定两个三角形全等？两个直角三角形全等的条件是什么？ 请同学们回答以下问题： ① 三边　 ② 三角　 ③ 两边一角　 ④ 两角一边　 三个条件　　 ① 三边　 ②两边一角 ③两角一边　　 直角三角形只需要有两条边相等即可！ 为什么？ 知识梳理 请同学们回答以下问题： 问题4：学习本章后，你对角平分线有了哪些新的认识？对比角平分线的性质和判定，它们有何异同？你能用全等三角形证明角平分线的性质和判定吗？ 角平分线上的点到角两边的距离相等 角内部到角两边距离相等的点在角的平分线上 性质： 判定： 知识结构 通过前面我们对本章知识的梳理，同学们能发现它们之间的联系，你能画出一个本章的知识结构图吗？ 全等形 全等三角形 角平分线的性质 SSS，SAS，ASA，AAS，HL 对应边相等，对应角相等 判定 性质 若边为角的对边，则找任意角（AAS） 知识结构 问题1：通回顾本章的学习过程，全等三角形的性质和判定在本章中有哪些重要作用？用图形的形式说明你的证明思路。 结合本章的知识结构图，思考并回答下面问题： 找任意一边（ASA） 找两角的夹边（ASA） 已知两角 全 等三角形的证明思路 已知两边 找夹角（SAS） 找直角（HL）或（SAS） 找第三边 （SSS） 已知一边一角 找已知角的另一边 （SAS） 若边为角的对边 找夹已知边的另一角（ASA） 找已知边的对角（AAS） 当已知一个条件时，又应该如何？请同学们自己归纳！ 知识结构 结合本章的知识结构图，思考并回答下面问题： 问题2：通过本章的学习，说一说证明线段相等和角相等的方法有哪些？ 1、利用全等三角形的性质证明 2、利用角平分线的性质或者判定证明 则：AB=DE,BC=EF,AC=DF ∠ABC = ∠DEF ∠BCA = ∠EF D ∠CAB = ∠FDE ≌ △ABC △DEF 若： 若：OP平分∠AOB，PE⊥OA，PF⊥OB 则： OP平分∠AOB 若：PE=PF，PE⊥OA，PF⊥OB 则：PE=PF 例题解析 A B C D 图1 O 例1 如图1，∠CAB＝∠DBA，AD，BC分别是∠CAB，∠DBA角平分线，AD，BC相交于点O。 (1)求证：△CAB≌△DBA； (2)求证：△OCA≌△ODB; (3)点O到三条直线AC，AB，BD的距离有什么大小关系？并说明理由。 例题解析 A B C D 图1 O 证明:(1）∵AD平分∠CAB ∴∠CAD=∠DAB 同理，∠CBA=∠DBC 又∵∠CAB=∠DBA，∴∠CBA=∠DAB ∵AB为公共边 ∴△CAB≌△DBA (ASA) （2）由（1）可得∠CAO=∠DBO， 且△CAB≌△DBA ∴AC=BD 又∵∠COD=∠DOB（对顶角相等） ∴△COA≌△DOB (ASA) （3）点O到AC、AB、BD距离相等 F E D 如图，分别过点0作OD⊥AB，OE ⊥ DB,OF ⊥ AC ∵OA平分∠CAB ∴OD=OF 同理，OD=OE ∴OD=OF=OE 例2 如图2，AC∥BD，AC＝BD，求证：AD∥BC。 例题解析 C A D B 证明:∵ AC∥BD ∴∠CAB=∠DBA 又∵ AC＝BD，且AB为公共边 ∴△CAB=△DBA （SAS） ∴∠CBA=∠DAB ∴AD∥BC (内错角相等，两直线平行) 例题解析 追问：在例2中， 如图， AC∥BD，AC＝BD，在AB上取两点E，F，AE＝BF。请你判断DE，CF有何关系，并说明理由。 C A E F B D 解:DE与CF平行且相等 ∵AE=BF,∴AE+EF=BF+EF ∴AF=BE 又∵ AC∥BD ∴∠CAF=∠DBE 又∵ AC＝BD ∴△CAF=△DBE ∴CF=DE,∠AFC=∠BED ∴ CF∥DE ∴ DE与CF平行且相等 课堂练习 1．如图，在△ABC和△BAD中。 A B C D (1)若BC＝AD，要使△ABC≌△BAD，还需添加的条件是