八年级上册科学第四章第一节.ppt

科学来源于生活 说说你所知道的生活中的静电现象 * 电与我们的生活息息相关。那么，电是怎样产生的呢？ 1、用圆珠笔靠近碎纸屑，有什么现象发生？ 2、用圆珠笔摩擦头发后靠近碎纸屑，有什么现象发生？ 思考：这些产生点的方法有什么共同点？ 摩擦起电 1、摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。 2、检验物体带电的方法： A、验电器法：观察验电器的金属箔是否张开。 B、带电体性质法： 带电体具有吸引轻小物质的性质，观察物体是否吸引轻小物体来判别是否带电。 C、可利用电荷之间相互作用规律来判断物体是否带电。 摩擦后的玻璃棒带正电，橡胶棒带负电。 1、原子结构：（核式结构） 物 质 分子 原子 质量 带电 中性：通常原子核的正负电荷数相等，对外不显电性。 带等量异种电荷 探究电荷间的相互作用规律 1、实验中，需要探究电荷间的哪几种带电情况？ 吸引 排斥 排斥 一、串联电路 ?把用电器各元件逐个顺次连接起来，接入电路就组成了串联电路。我们常见的装饰用的“满天星”小彩灯，常常就是串联的。串联电路有以下一些特点： ⑴电路连接特点：串联的整个电路是一个回路，各用电器依次相连，没有“分支点”。 ⑵用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中一个用电器不工作，其余的用电器就无法工作。 ⑶开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。 二、并联电路 把用电器各元件并列连接在电路的两点间，就组成了并联电路。家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器都是并联在电路中的。并联电路有以下特点： ⑴电路连接特点：并联电路由干路和若干条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。 ⑵用电器工作特点：并联电路中，一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。 ⑶开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而支路开关只控制它所在的那条支路。 1、有些物质由原子构成： 电子（带负电） 原子核 质子（带正电） 中子 2、玻璃棒摩擦后，失去电子（带负电的），玻璃棒带正电，丝绸得到电子后，带负电。 原子 3、没有摩擦过的丝绸、玻璃棒不带电，是呈中性。 4、橡胶棒与毛皮摩擦 橡胶棒带负电：得到电子 毛皮带正电：失去电子 5、水泥地里要放一些不锈钢丝：把摩擦产生的电荷接地。 6、①能提供电能的装置叫做电源。②导体内部的电荷产生定向运动。 7、电荷的定向移动形成电流（所有物质都有电荷） 规定：正电荷的定向移动方向是电流方向 如果只有负电荷在定向移动 （例：金属导体，只有电子在定向移动） 电流方向与负电荷运动方向相反。 8、金属导体 电流方向：正极→负极 电子运动方向：负极→正极 9、电路 通路 开路（断路） 短路 ①电源短路 ②开关短路 ③用电器短路 ①开关断开 ②导线断开 ③用电器坏了 *