规范信息技术课语言艺术提升课堂效率.docVIP

精品论文 参考文献 规范信息技术课语言艺术提升课堂效率 河北省涉县第二中学 张彦芳 056400 　　摘要：语言是教育工作者教书育人的最为重要的方式，是教师教学思想最直接的反映。目前，许多信息技术教师过于偏重了上课的技术性要求，却忽视了对自己课堂语言的修炼。针对这一现象，笔者认为信息技术老师更要锤炼自己语言，提升课堂语言艺术。在教学过程中教师要注意语言的准确规范、简明扼要、幽默机智、灵活多变，要想成为一名优秀的信息技术教师，必须树立终身学习的意识，不断完善自己。最终使我们信息技术教师的语言更符合新课程标准，更加有效地提高课堂教学效果。 　　关键字：信息技术 教师 语言 　　 　　在上课时我无意之中发现了一个问题，学生的回答让人深思，我问把最小化的窗口所在的位置叫什么，有一个学生声音很响亮的回答：“屏幕的下方”，“这个地方叫什么”我继续问，“就叫屏幕的下方”该生回答的坚定有力．我不由的反思，我们信息技术课堂教学教师用语一定要规范准确，计算机是一门实践性很强的科目，教师在讲解概念或示范操作过程时，一定要注意讲授语言的准确性和规范性，一定要使用计算机专业术语，给学生形成正确的概念，不能很含糊的“单击这个按钮，单击屏幕下方，......”用“叉叉”代替“关闭按钮”,用“点击”代替“单击”，生活化的语言虽然学生理解起来容易接受，但不规范。给学生纠正起来也较难，这就要求我们