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蚌埠第二十六中学 陈媛媛 散 步 莫怀戚 一、初读，整体感知 让我们一起走进美文《散步》，那里有—— 南方初春的田野，有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花，有水波粼粼的鱼塘……还有相亲相爱一家人的情感涟漪…… 一、初读，整体感知 试着给文章再拟一个标题，并简单说出你的理由。 从人物的角度： 三代同行、母与子 分歧、大路小路、责任、背起整个世界；又如春意、呵护、生命、小事情深、选择、…… 从故事的角度： 这一家四口中，你最喜欢谁，你觉得他（她）是怎样的人？请简述理由，并从文中找出依据。 二、范读，探究人物形象 三、美读，体悟和谐之美 前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和儿子。 对称句式 三、美读，体悟和谐之美 运用这样结构大致相同，内容相关或相对的对称句式，更显整齐匀称，读来流畅连贯，同时又体现了生命的延续、爱的传递。 于平淡中见奇巧，富有和谐之美。 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 ——卞之琳《断章》 试着以对称的句式写一组句子，并尽可能地传情达意。 四、拓展迁移 自信的人生不一般 不一般的人生有自信 四、拓展迁移 五、结束语 在我们就要走出美文《散步》的时候，让我们一起深情地吟诵文中最后一段……
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