推荐（精品）幼儿园区域活动记录表（共84页）.docVIP

丰富的区域活动计划表 　2014年01月 时间 重点指导 目标 过程 2013. 4.29 生活区： 装米 愿意认识及正确的使用简单的工具:勺子、盘子、碗、瓶子、罐子漏斗等 1. 选择自己想要使用的工具。 2. 自主用各种工具装米 3. 能合作使用各种工具装米 4. 整理材料 2013. 4.30 表演区： 学跳新疆舞 学习新疆舞的转手腕和摇头两个基本动作。 1. 第一遍，听音乐，自由跳舞。 2. 第二遍，看图片，模仿动作。 3. 区域内的小朋友轮流表演，互相欣赏。 4. 教师与幼儿共同表演给全班幼儿看 5. 有兴趣的小朋友一起跳 2013. 5.9 语言区： 猜谜语 知道谜语可以分谜底和谜面，能分工活动。 1. 选择区域 2. 互相商量，谁先说谜面，谁猜。 3. 互相交换角色。 4. 把不会说的谜面卡片放一边，老师进行指导。 2013. 5.10 科学区： 传话筒 两人能互相合作制作传话筒。 1. 观察老师制作的范例，了解制作步骤和方法。 2. 教师提供材料和适当帮忙。 3. 幼儿动手制作 4. 两人试试制作的传话筒，是否成功，如有不当处改正。 5. 两人玩传话筒，体验成功的乐趣。 013. 5.13 美工区： 折纸 学习能看图示折纸，不懂时主动问老师。 1.选择区域，并取号彩纸、折纸图示本、剪刀。 2.幼儿自主折纸 3.折好后，给教师检查。如有不对，指导幼儿正确方法。 2013. 5.14 益智区： 迷宫 喜欢动脑筋，培养幼儿遇到困难能迎刃而上。 1.选择区域和迷宫图片或迷宫区。 2.教师和幼儿共同讨论走迷宫的方法？先找到起点和出口的地方，中途遇到走不通，往回从新找其它路线走。 3.幼儿尝试走迷宫 4.教师询问幼儿通过了几个迷宫，鼓励幼儿观察仔细，耐心地进行。 2013. 5.15 科学区： 运水 尝试用各种工具把水从一个盆运到另一个盆中，感知水的流动性特点。 1.介绍工具和操作方法，激发幼儿兴趣，提示幼儿不要把水洒出。 2.幼儿自主探索操作 3.整理物品，分享活动感受。 第十一周（5月6日～5月10日） 主题名称：大树和小花 班级:中班 教师：唐艳琴 区域名称 区域内容 活动目标 材料提供 语言区 看看我有多能干 1.能逐幅观察画面，根据服装特征说说他们在做什么。 2.能向同伴介绍自己会做什么。 幼儿活动材料第三册第7～8页《看看我有多能干》。 数学区 手的工作 1.能按照范例图，画出手势图相对应的图形标记。 2.能在已排列的物体中找出排列规律，并清楚表达。 幼儿活动材料《数学》第19页、油画棒 科学区 风车转转转 1.通过动手操作和观察记录，知道风车 转动的速度与风大小有关。 2.能用语言向同伴介绍自己的操作过程及结果。 风车、扇子、电吹风、电风扇。 美术区 装饰蛋糕 1.能用涂色及线描的方法，大胆装饰蛋糕。 2.体验蛋糕师傅制作蛋糕的乐趣。 蛋糕轮廓图、油画棒、记号笔 建构区 造房子 1.尝试与同伴合作搭建不同造型的房 子。 2.体验搭建的乐趣。 积木 日 期 重点指导 情况记录 调整与措施 星期二 数学区“手的工作” 星期四 美术区“装饰蛋糕” ” 星期五 语言区“看看我有多能干” 幼儿园区角活动记录表 区域名称 参加幼儿 活动情况及分析 记录教师 构 建 区 刘新阳、刘好好、汤惠清、刘秉义、刘旭志、刘欣、 孩子们在玩穿纽扣积木比比谁穿得快，小男孩明显不如小女孩。 阅 读 区 刘振杰、杨胜然、刘景普、刘家旺、夏振洋、刘欣瑜、 刘景普刘振杰抢一本书，并且造成该书撕坏了，对二人提出批评，并教会他们两粘补书，他们两知道自己错了，粘得很认真。 益 智 区 田釗琪、刘凯贺、张新建、孙赫然、迟好允、孙琦、 今天孩子们玩系鞋带教具，并且开展了比赛，第一名田釗琪我奖励他一朵小红花，他很高兴。 美 工 区 孟瑞鑫、左之敬、曲俊奇、王信一、于丰源、刘力萌、 孩子们在画大树小鸟但是比例不太合适，除了于丰源画的是真正的小鸟外，其他都画成了大鸟，比大树还大 活动日期： 班级： 幼儿园区角活动记录表 区域名称 参加幼儿 活动情况及分析 记录教师 构 建 区 刘新阳、刘好好、汤惠清、刘秉义、刘旭志、刘欣、 练习搭积木，培养孩子的创造能力和动手能力。 阅 读 区 刘振杰、杨胜然、刘景普、刘家旺、夏振洋、刘欣瑜、 阅读互帮互助小故事，增