2018新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》05教案.docVIP

2018新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》教案 教学目标： 1、指导学生读懂课文内容，了解小朋友编织了一个怎样 的童话。 2、有感情地朗读课文。 3、会认“扔”、“趣”“堡”“筑”“魔”“攻”驶“”药“8个生字。 4、让学生试着编一个童话，培养学生的想象力。 教学重点： 了解小朋友编织的童话，从中感悟儿童赋予幻想的勇敢、善良的品质。 教学难点： 指导学生编写童话。 教学准备： 多媒体、小黑板 教学课时： 1课时 教学流程： 谈话引题，读题质疑。 1、师（充满童趣）问：孩子们，你们喜欢看童话吗？你读过哪些童话呢？ 2、师板书课题，生感情齐读课题。 3、质疑：看到这个题目，你想知道些什么？（引入课文。） 二、初读课文，整体感知。 1、生小声读课文，读准字音，把课文读通。 2、师（兴奋地）：生字朋友就躲在课文里，请你把它圈出来，想办法记住，再把带生字的句子读两遍。(生交流记忆方法，师巡视指导。) 3、师：看，这些字朋友来咱们班了，你能认得谁呢？ 4、（出示小黑板）齐读，开火车读。 5、师检查朗读情况。（抽生读，分角色读，师生评价。） 6、提问：文中的孩子们在沙滩上编织了一个什么童话呢？ 7、生小组交流，全班交流，师相应板书：修筑城堡-----编织童话-----攻城救公主-----找到“公主” 三、细读课文，理解感悟。 1、生看板书复述童话内容。 2、过渡：在沙滩上，城堡、围墙、树、凶狠的魔王、公主、勇士……课文中的小朋友想象力这么丰富，你们觉得他们可爱吗？为什么？ （师相机引导学生感悟小朋友富于幻想的特点和勇敢、善良的品质。） 四、总结、拓展。 1、师述：童年生活幸福快乐，童话故事美丽神奇。每个孩子心中都有属于自己的童话故事。 2、自编一个童话故事，以“（ ）的童话”为题，可以是（书包里）的童话、（山坡上）的童话……将自编的童话讲给爸爸、妈妈听。 板书设计： 10沙滩上的童话 修筑城堡－－编织童话－－攻城救公主－－找到“公主” （想象丰富） （勇敢善良）