图形的底与高.ppt

图形的底与高 底 高 高 谁更高，你是怎么比较的？ A B C 哪幅图画出了三角形的高？ A A A B C B C E E C E B 什么是三角形的高？ 想一想： 哪条线段是底边BC上的高? A B C E 从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 B C A E 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 画高的方法： 1、用直角三角尺的一条直角边与底边BC重合。 2、另一条直角边与顶点A重合。 3、从点A向对边BC作垂直线段。 4、作直角标记，标出垂足E。 试一试 你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？ 高 底 底 高 底 高 A B C E A B D C A C E D A B C 底 高 A B C 底 高 A B C 每个三角形都有三条高！ 下面的图形哪些是平行四边形，哪些是梯形？ 1 2 3 4 5 6 判断下面的红色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高? （1） （2） （3） （4） （5） （6） 底 高 高2 高 1 底1 底 2 × × × × 从平行四边形的一条边上的一点到对边引一条垂线， 高 底 这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高， 垂足所在的边叫做平行四边形的底。 A B C D 底 高 思考:平行四边形有几条高? 高的画法 1.先找一个点 2.再找一条线 4.对准点和线 6.写清底和高 步骤： 3.拿起一把尺 5.画上一条线 底 高 高 底 高 底 思考:你还有别的画法吗? 试一试：画一画梯形的高。 下底 高 思考:梯形的高有几条? 从梯形上底的一点向下底做一条垂线，这个点和垂足间的线段叫做梯形的高。 上底 腰 腰 今天你有什么收获？ * 从生活中比高矮的方法入手，引出底和高。 * 回到基本图形“三角形”，联系生活，想一想三角形的高在哪里？ * 定义三角形的底和高，找一找，对应的底和高。 * * 底不同，对应的高也不同，通过不同形状的三角形画高，强化底和高要对应。 * 复习平行四边形和梯形的特征，引出它们的高。 * 从三角形的高向梯形的高迁移，明确顶点向底边作的一条垂线。 * 自主探究梯形的高。 * 从生活中比高矮的方法入手，引出底和高。 * 回到基本图形“三角形”，联系生活，想一想三角形的高在哪里？ * 定义三角形的底和高，找一找，对应的底和高。 * * 底不同，对应的高也不同，通过不同形状的三角形画高，强化底和高要对应。 * 复习平行四边形和梯形的特征，引出它们的高。 * 从三角形的高向梯形的高迁移，明确顶点向底边作的一条垂线。 * 自主探究梯形的高。