冲刺727古代汉语与语言学理论冲刺6章节.pptxVIP

北京师范大学考研专业课辅导727古代汉语与语言学理论冲刺串讲及模拟四套卷精讲冲刺串讲第6讲 主讲人：林苑 重难点十三 第四章 语义指向3）补语的语义指向补语在语义上可以指向多种句法成分，可以指向主语、谓语、动词、宾语，还可以指向其他成分。 老王喝醉了。 补语指向主语，“老王醉” 我们准备好行李，即将出发了。 补语指向词本身，“好”指向“准备” 那个孩子摔断了胳膊。 补语指向宾语，指的是“胳膊断”补语还可以指向其他成分，如“把”字的宾语，“她把钱包丢了。”，补语“丢”指向“钱包”。 重难点十三 第四章 语义指向3）补语的语义指向补语在语义上可以指向多种句法成分，可以指向主语、谓语、动词、宾语，还可以指向其他成分。 老王喝醉了。 补语指向主语，“老王醉” 我们准备好行李，即将出发了。 补语指向词本身，“好”指向“准备” 那个孩子摔断了胳膊。 补语指向宾语，指的是“胳膊断”补语还可以指向其他成分，如“把”字的宾语，“她把钱包丢了。”，补语“丢”指向“钱包”。 重难点十三 第四章 语义指向4）状语的语义指向状语的语义多指向谓语动词或形容词，也可以指向宾语和主语等。 他回来的时候，妻子已经睡了，于是他轻轻地洗漱。 指向谓语动词 他背上的伤口一阵一阵地痛。 指向谓语形容词 阿Q圆圆地画了一个圈。 指向宾语 他笑嘻嘻地跟我聊天。 指向主语 重难点十三 第四章 语义指向5）可考题型：语义指向的知识点有一定的难度，有些考生不能很好的理解指向哪儿。请考生仔细研读材料和课本中的例子。这个知识点一般是考察填空题或者简述题。关于补语和状语的语义指向考察的频率十分的高，而且都是分值比较多的简述题。所以考生要记好例子，理解记忆。 重难点十三 第四章 语义指向6）真题再现2011年 填空题“小明在院子里逗猫玩儿”这个句子中，“院子里”的语义指向必须既指向（ ），也指向（ ），否则句子不成立。【解题】小明 猫儿 重难点十四 第四章 词的结构类型重难点十四 第四章 词的结构类型1）根据词干的构成情况，可以把词分为单纯词、复合词和派生词。Ⅰ、单纯词：由一个词根语素构成的词成为单纯词。有单音节的，有多音节的。多音节的以双音节为主。分为：联绵词、叠音词和音译外来词重难点十四 第四章 词的结构类型Ⅱ、合成词：由两个或两个以上的词根语素构成的词。包括复合词、派生词和重叠词。复合词：由两个或两个以上的词根复合构成。如blackboard（黑板）派生词：又叫“附加词”，由词根语素附加词缀语素构成。如前缀“un-”“in-”重叠词：由相同的词根相叠构成。如“爸爸、姐姐、星星”重难点十四 第四章 词的结构类型2)常见错误分析：一般是叠音词和重叠式容易混淆。对词根、词尾等概念模糊不清。答题的时候产生概念错误。3）可考题型：一般是考填空题，或者考察分析题里面的几个小问题。这个知识点属于理解类比较有难度的，关于几个易混淆的概念，希望考生注意。重难点十四 第四章 词的结构类型4）真题再现2012年 材料题下表中A组和B组都是英语中的动词，但A组动词词根可以加后缀-able，B组则不能，根据表中提供的语料回答下列问题。（20分）（1）A组词和B组词的语法特性有什么不同？（4分） （2）A组词加了后缀之后语义上有什么变化？（4分）（3）为什么A组词能加这个后缀而B组词不能加这个后缀？（4分）（4）请就汉语相应的“可X”结构来分析汉英这类结构语法和语义上的异同。（8分）重难点十四 第四章 词的结构类型能加able（A组）不能加able组（B组）read（读）readable（易读的，可读）die（死）detest（憎恨）detestable（可恨）go（去）wash（洗）washable（可洗的，耐洗的）cry（哭）work（工作）workable（可行，行得通的）sleep（睡觉）mend（修理）mendable（可修理的）rest（休息）debate（争论）debatable（可争论的）sit（坐）drive（驾驶）drivable（可驾驭的）run（跑）重难点十四 第四章 词的结构类型【解题】 1、A组词可以加上-able后缀变成相应的形容词形式；B组词不可以加上—able后缀变成形容词形式。 2、A组词加上词缀后从自指的变成转指，表示可以进行控制的事物。 3、 A组词的具有[+可控]的特征，B组词具有[—可控]的特征 4、都表示一种可能性，而且“可X”和“—able”都有[+可控]的特征。 重难点十五 第六章 词类的划分标准1）三条划分标准（1）形态标准：形态发达的语言，不同的词类往往有不同的形态变化。所以根据外在的形式能分辨形态发达的语言的词类范畴。（2）意义标准：如，名词是表示事物名称的词，具有指称的性质；动词是表示行为变化的词，具有陈述功能的价值