八年级物理上册《第一章 机械运动 第4节 测量平均速度》.docVIP

八年级物理上册《》年级物理教学时数：1课时【学习目标】1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.　2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程. 3、通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度，培养学生实验能力和与他人协作的能力。 【学习难点】: 1,时间的测量 2、对平均速度的理解。 3、正确记录测量结果 一、 ：使用刻度尺时应注意什么？[使用秒表前应观察什么？、在物理学中，用物理量描述物体运动的快慢在匀速直线运动中，速度的大小等于速度的计算公式速度的单位是2、在物理学中，用描述变速运动物体的快慢程度一个做变速运动的物体在时间t内的平均速度 二、导　　　 “龟兔赛跑”故　　1. 实验原理　　2. 测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？3.测量平均速度需要测量哪些物理量？　　 　【实验器材】学生：斜面、停表、米尺、　【实验方法】实验法、小组合作探究法　　 1. 检查器材后组装斜面。（调整斜面倾角使小车能缓慢的滑下） 2.确定小车在斜面的初始位置和理想的终点位置并装上金属片,测量出路程S1。 3.用停表测量小车运动路程S1的时间t1 。 4.将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2。 5.用停表测量小车通过路程S2 的时间t2. 6.计算平均速度并填在表格中。 实验记录如下表： 路程 运动时间 平均速度 S1= t1= v1= S2= t2= v2= 　　　【展示交流】 　　　　【巩固拓展】学生有时间可以去操场完成实验：（测量跑步时的平均速度）　　　【课堂小结】　　1、可以利用公式来测量物体运动的平均速度。　　2、学习并掌握停表的使用方法。　　3、能够测量正常步行、竞走和跑步的平均速度。　　【布置作业】　　1、 完成书第25页的动手动脑学物理。　　2、 完成本节课的实验报告。实验报告的主要内容包括：实验题目、实验目的、实验器材、简单的实验方法与步骤、实验数据的记录（一般用表格呈现）、实验结果。在实验报告的后面还可以提出问题并对本实验提出意见和建议。