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备 课 用 纸 如东县掘港一中初二数学备课组 年 月 日 课 题 §16.2.3 整数指数幂 第 2 节 共 2 节 教学目的 理解负指数幂的性质，正确熟练地运用负指数幂公式进行记算，会用科学记数法表示绝对值较小的数 教学重点 理解和应用负整数指数幂的性质，用科学记数法表示绝对值较小的数 知识难点 负整数指数幂公式中字母的取值范围 教学方法和 手 段 合作、探究 教 学 过 程 教学方法和手段 创设情境，导入新课 问题：一个纳米粒子的直径是35纳米，它等于多少米？以前学过大于10以上的数的科学记数法，那么现在较小的数纳米直径也能用科学记数法表示吗？ 做一做： （1）用科学记数法表示745000= .2930000= . （2）绝对值大于10的数用a×10n表示时, ≤|a| ;n为 （3）零指数与负整数指数幂公式是 合作交流，解读探究 明确：（1）我们曾用科学记数法表示绝对值大于10的数，表示成 a×10n的形式，其中1≤|a|10,n为正整数 （2）类似地用10的负整数次幂，用科学记数法表示一些绝对 值较小的数，将它们表示成a×10-n形式，其中1≤|a|10; （3）我们知道1纳米=米,由=10-9可知,1纳米=10-9米 所以35纳米=35×10-9米,而35×10-9=3.5×10-8所以这个纳 米粒子的直径为3.5×10-8米. 试一试：把下列各数用科学记数法表示 (1).1000000= . (2).0.00001= . (3).-112000= . (4).-0 . 议一议（1）当绝对值大于10的数用科学记数法表示a×10n形式时，1≤|a|10,n的取值与整数位数有什么关系？ （2）当绝对值较小的数的科学记数法表示中,a,n有什么特点呢？ 明确：绝对值较小的数的科学记数法表示形式a×10-n中,n是正整数,a的取值一样为1≤|a|10,但n的取值为小数中第一个不为零的数字前面所有的零的个数。 通过幂指数扩展到全体整数，培养学生抽象的数学思维能力，运用公式进行记算，培养学生综合解题能力和记算能力 应用迁移，巩固提高 例1：用科学记数法表示下列各数 (1).0.001= ; (2) –0.000001= . (3).0.001357= (4)-0.000034= . 例2：用科学记数法填空 1毫克= 千克 1微米= 米 1纳米= 微米 1平方厘米= 平方米 1毫升= 立方米 例3：用科学记数法表示下列结果： 地球上陆地面积为149000000km2,用科学记数法表示为 . 一本200页的书的厚度约为1.8cm,用科学记数法表示每一页纸的厚度约等于 cm. 例4计算：（结果仍用科学记数法表示） (1).(3×10-5)×(5×10-3) (2).(3×10-15)÷(5×10-4) (3).(1.5×10-16)×(-1.2×10-3) (4).(-1.8×10-10)÷(9×108) 课堂练习 P26练习 小 结 与 作 业 课堂小结 引入零指数和负整数指数幂后，幂的范围从正整数推广到整数指数幂，幂的运算法则则同样适用于科学记数法有关计算，最后结果一般用科学记数法表示。 本课作业 习题16、2复习巩固8，9 本课教育评注（课堂设记理念，实际教学效果及改进设想） 1