第21课 时代特色光鲜的明清文明(一) 七年级下学期汗青学科导学案[宝典].docVIP

第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 第21课 时代特点鲜明的明清文化（一） 执笔：吴敏 审核： 审批：杨文辉 授课人： 授课时间： 班级： 姓名： 小组： 学案编号： 课题：第21课 时代特点鲜明的明清文化（一） 课型：新课 课时：1课时　 学习目标： 1、了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》。 2、分析总结出明朝我国科技发展的时代特点。 3、培养自尊自信，但不故步自封的民族情怀，以及刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。 学习重难点： 重点：北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》。 难点：包括建筑在内的科技成就所体现的特点。 学习过程： 一、自学与交流： （ 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。） （一）建筑成就： 1、北京城：从里到外分为 、 、 ，是世界建筑之林的瑰宝。 2、明长城：东起 ，西至 ，是世界上的一个奇迹。 （二）科技巨著： 1、李时珍：《 》，是 的药物学巨著，后被译成多国文字成为世界 的重要文献。 2、宋应星：《 》，总结了 和 生产技术，强调 要协调发展。被称为“ ”。 3、徐光启：《 》，农业百科全书。 二、合作探究： 课本动脑筋 三、拓展延伸： 课本活动与探究 四、系统总结： 自主编写本课提纲 五、巩固训练： 1、当人们到北京去旅游时，都会到故宫去看看，故宫在明朝时称作（ ） A、紫禁城 B、皇城 C、京城 D、外城 2、某中学中国建筑研究性学习小组想要考察明长城最西端的情况，他们应到（ ） A、阳关遗址 B、山海关遗址 C、嘉峪关遗址 D、玉门关遗址 3、若想了解著名的杭州张小泉剪刀的工艺技术情况，可以查阅（ ） A、《本草纲目》B、《天工开物》 C、《农政全书》 D、《齐民要术》 4、强调人类要与自然相协调，人力要与自然力相配合的科学家是（ ） A、贾思勰 B、李时珍 C、宋应星 D、徐光启 5、《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》的不同点是（ ） A、作者朝代不同 B、图文并茂 C、被译成多国文字 D、吸收外国的科学知识 6、材料题 “天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”（天地之间物以万计，因此人类要做的事情也就很多，适应自然界的变化生产出种类齐全的物品，这并不单是靠人工的力量，也有自然力的作用在内。） 请回答： （1）你能用自己的话概括出这段话的主要观点吗？ （2）你觉得这段话对我们今天有什麽指导意义？ 六、我的疑惑 七、我的收获和发现 课堂评价反思 【课外阅读·北京紫禁城和本草纲目】 ?? 北京紫禁城：故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。于明代永乐十八年（1420年）建成，是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成，四周有城墙围绕。四面由筒子河环抱。城四角有角楼。四面各有一门，正南是午门，为故宫的正门。这里曾居住过24个皇帝，是明清两朝（公元1368～1912年）的皇宫，是世界现存最大的皇家园林。 　　自明成祖朱棣夺取帝位后，决定迁都北京，于是于1406年（永乐四年），明成祖下令仿照南京皇宫营建北京宫殿，至明永乐十八年（1420年）落成。依照中国古代星象学说位于中天，乃天帝所居，天人对应， 是以皇帝的居所又称紫禁城。故宫占地72万平方米，建筑面积约15万平方米，共有殿宇8707间，都是砖木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座饰以金碧辉煌的彩绘，是世界上现存规模最大、最完整的古代皇家高级建筑群。 故宫四面环有高10米的城墙，城墙南北长961米，东西宽753米，城外 有一条宽52米、长3800米的护城河环绕，构成完整的防卫系统。故宫总体布局为中轴对称，布局严谨，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出帝王至高无上的权威。　 故宫被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。 委员会评价：紫禁城是中国五个多世纪以来的