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九年级语文上册(语文版) 第二单元　口语交际 1．若你班将开展一场“中学生看电视利弊”的辩论会，请你写一段开场白。 随着人民生活水平的提高，电视已进入家家户户。随着科技的发展，电视频道增多了，电视内容日趋丰富。对于看电视，同学们应该是“情有独钟”吧！为了让同学们对看电视有更深刻的认识，今天我们将举行一场辩论会，希望同学们既能在唇枪舌剑的交锋中展现雄辩口才，又能在针锋相对的辩论中激发求异思维。现在辩论开始！ 2．完成以下辩论。 正方：我方认为中学生看电视利大于弊。 理由：看电视：①增长知识，开阔眼界；②使人放松，加强沟通；③形象鲜明，记忆深刻；④丰富情感，愉悦生活。适当地、有选择地看电视可以让我们走出狭隘的个人小圈子，从社会和他人那里汲取知识营养。让我们不要对看电视这一行为有什么偏见，让电视机成为我们的良师益友，而不是“狐朋狗友”，学习之余多看看电视吧，同学们！ 反方： 理由： 同学们现实些吧！我们是中学生，有沉重的学业压力，还是把看电视的时间留下来学习或锻炼身体吧！让我们做电视机的主人而不是奴隶！ 我方认为中学生看电视弊大于利。 ①看电视影响视力，不利于健康；②看电视容易让人懒惰，会使思维缺乏锻炼；③看电视使我们减少了社交机会，容易让人性格孤僻；④看电视耽误时间，影响学习。 3．读下列材料，说说你的发现。 材料一：英国《星期日泰晤士报》报道说，在英国，患精神疾病而住院的14岁以下儿童人数已猛增50%，全国学龄儿童已有3%患了严重的抑郁症。专家认为，“电视文化”是造成这一问题的重要原因。 材料二：西班牙《论坛》周刊说，成千上万的西班牙儿童是伴随着儿童电视节目成长起来的，看电视已成为西方儿童除睡眠外的最主要活动。过多观看电视造成了孩子不喜欢活动、好斗、词汇贫乏、心理不平衡、追求消费、学习成绩下降等后果。儿童对电视的依附，就像吸毒者对毒品的依赖，靠他们自己的力量已无法摆脱。 材料三：在美国，有关专家和越来越多的人开始意识到，看电视过多弊大于利，使人变得被动、懒惰、不爱动脑子，成了“坐巢蜘蛛”“沙发上的土豆”。一位专家在书中写道：“在过去30年中，由于过多地看电视，我们连如何去玩都不会了。 材料四：俄罗斯《旅伴》杂志说，现在的孩子每到晚上总是急不可待地打开电视机贪婪地观看，恨不能把所有的电视节目都一口气吞下去。有些广告在电视中反复播放，使入了迷的孩子刻骨铭心，那些精练的措词，比伟大诗人的诗句对孩子的影响还大。广告竟成了当代的诗歌，现在，中小学生常常摘引的是广告词，而不是普希金和莱蒙托夫的诗句。 过多地看电视阻碍了正常的情感表达，让孩子变得抑郁，自控能力也下降，也会让孩子远离大自然，并容易让人养成思维惰性，变得懒于思考，缺乏想象力，习惯于接受现成的东西。