第2单元5.词两首.pptVIP

九年级语文下册(语文版) 5.词两首 1.背景链接 1935年2月，红军在接近娄山关几十华里的地点，清晨出发，还有月亮，午后二三时到达娄山关，一战攻克，消灭敌军一个师，这时已近黄昏了。乘胜直追，夜战遵义，又消灭敌军一个师。此役共消灭敌军两个师，重占遵义。《忆秦娥·娄山关》是后来追写的。,《沁园春·雪》这首词是毛泽东1936年2月在陕西清涧指挥红军准备渡黄河东征时所写。1945年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判，应民主人士柳亚子先生的请求，亲笔书写相赠并得以公开发表。 2.主题解说 第一首诗融情于景，歌颂了红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神；第二首诗景中抒情，颂扬了当今的无产阶级英雄人物，表达了作者在新时代为国家建功立业的伟大抱负和宏伟气魄。 3.结构图解 4．重点聚焦 师：如何理解“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”？生：雄伟的娄山关像铁打的那样坚固，如今红军大踏步地从山顶上跨过。 5．难点突破 师：“惜”字包含着作者什么感情？“略”“稍”有什么作用？“略输”“稍逊”和“只识”有什么区别？ 生：一个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功，也指出了他们缺少文治、文学才华不足的弱点。“略”“稍”使词作对历史人物的评述客观、准确，不失分寸。“略输”“稍逊”与“只识”，前两个词与后者比，褒贬的程度有差别，“只识”的否定程度大于前者。 6．写作借鉴 选材巧妙　侧面烘托 《忆秦娥·娄山关》写的是娄山关战斗，但词中字面没有一个字写战斗。词作略去了战斗场面的描写，只是以烘托的笔法，侧面描写了从“霜晨”到“残阳”这一天的战斗生活，虽未写战斗的过程，但是红军战士那种不畏艰难、敢于夺取胜利的革命英雄主义精神表现得极为深刻动人。 7．素材积累 体现雄心壮志的名句 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！——司马迁《陈涉世家》 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 待从头，收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》　 运筹帷幄之中，决胜千里之外。 ——司马迁《史记》 【译文】在小小的军帐之内作出正确的部署，能决定千里之外战场上的胜负。 【感悟】对中学生而言，人生的运筹就是抓住眼前的好时光，努力汲取知识，开阔眼界，为创造美好的未来做好充分准备，日后才能鹏程万里。 qìn mǎnɡ yè fèn 装 滔滔 娆 shǔ D 3．指出下列各句运用的修辞手法。 (1)雄关漫道真如铁。(　 　) (2)苍山如海，残阳如血。(　 　) (3)山舞银蛇，原驰蜡象。(　 　)(　 　) 4．对下列词句的节奏划分有误的一项是( ) A．数/风流人物，还看/今朝。 B．江山如此/多娇，引无数/英雄/竞折腰。 C．西风烈，长空/雁叫/霜晨月。 D．须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 夸张 比喻 比喻 对偶 B 5．结合上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋　　　看今朝　　　兢兢业业　　　谱新篇 齐奋斗　　　继往开来　　　　盼未来　　　勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：_________________________________ 6．填空。 (1)“忆秦娥”是_______，“娄山关”是______，世传李白首制此词，中有“秦娥梦断秦楼月”，故得名。又叫_______、_______等。 (2)《忆秦娥·娄山关》这首词中，描写红军跃上娄山关，眼前呈现的是一幅波澜壮阔、色彩浓烈、气魄雄浑的图景的句子是________________________________。 看今朝时代先锋继往开来谱新篇 词牌名 题目 秦楼月 碧云深 苍山如海，残阳如血 (3)李克强总理在“两会”结束答记者问时，引用毛泽东同志长征时期所写《忆秦娥·娄山关》词中“_______________，_______________”的名句，抒发他不畏艰难、勇往直前的雄心壮志。 (4)建国60年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东同志在《沁园春·雪》这首词中所写“____________________”。 雄关漫道真如铁 而今迈步从头越 数风流人物，还看今朝 7．(2015，天门)综合性学习。 学校科技兴趣小组准备举办“中国梦·飞天梦”图文展，向同学们介绍中国航天事业的发展历程。请你参与下列活动： (1)请你给这次图文展拟一个标题：_______________。 (2)你认为这次图文展可以分为哪几个板块？请写出各板块的名字。 示例：起步——跋涉——飞天 (3)素材搜集小组的成员将开会讨论如何去搜集图文资料，请你为他们出出点子。(至少提供2种素