第2单元7.生命之舟.pptVIP

八年级语文上册(语文版) 第二单元 7．生命之舟 1．文体常识 电视新闻是利用电视传播工具传播新近发生、发现和变动的事实，以供观众视听的报道。它的特征是：(1)声画合一；(2)采用时间顺序来展开报道；(3)大众化、口语化的听觉语言；(4)语言高度概括，言简意赅。 2．主题解说 这篇新闻通过对“生命之舟”营救人民群众生命财产的报道，赞扬了解放军和武警战士舍己救人的伟大精神，表达了对他们的无限感激和热爱之情。 4．难点突破 师：文章是从哪些方面形象描绘营救画面的？ 生：形势危急。“一个小女孩正紧紧抱着树干，洪水已淹到她的腰部”。此时插入了同期声，叮嘱、安慰孩子。“肆虐”准确再现洪水凶猛，让人们对幼小生命不由担心起来。侧面写出营救难度很大，“急流顶冲”“迅速转舵”“迂回”“靠拢”，营救工作艰难异常。这里正面描绘画面，还插入了同期声，侧面突出了战士的舍己救人的伟大精神。 万物之中，以人为贵。——范晔《后汉书·周举传》 【译文】在天下的万物之中，人是最宝贵的。 【感悟】我们每个人都是生活乐章中不可缺少的音符，只有珍爱生命，努力奋斗，不断创新，演奏才会完美。 (nüè) (duò) (kuì) (嘱) (拢) (障) (梭) (迂) 非常感人，到达很深的程度。 像织布的梭子来回运动，形容来往次数多。 3．下面各项中标点使用无误的一项是( ) A．当弱小的生命受到威胁时，是遇难而退？还是迎难而上？ B．1840年英国发动鸦片战争，强迫清政府于1842年签订“南京条约”，永久割让香港岛。 C．冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米…… D．人们发现第一个营救目标：空军高炮五团二二五营战士苟峰。 [点拨：A选择问，只在句末用一个问号；B“南京条约”应用书名号；D将冒号改为破折号。] C 4．下列句子没有语病的一项是( ) A．随着科技的发展，智能眼镜已经将要出现在我们的生活中。 B．全国对“校车”整顿，避免了师生交通事故的发生。 C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。 D．失而复得的包里除了妈妈给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等证件。 [点拨：A“已经”与“将要”矛盾，应去掉“已经”；C“引起”与“赞誉”搭配不当；D“手机”不属“证件”，并列不当。] B 5．文章的标题“生命之舟”运用了什么修辞手法？它的作用是什么？ 比喻；用生命之舟来比喻解放军和武警战士乘坐的冲锋舟，充分体现了解放军和武警战士临危不惧、舍己救人的精神。 开在记忆深处的花(2014，咸宁) ①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。 ②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。 ③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。 ④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。 ⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。” ⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？” ⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。 ⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。