美学原理04自然美PPT.ppt

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美学原理04自然美PPT

美学原理;自然美是当代美学的热点问题;一、何谓自然美?;自然物本身是无所谓美的,自然美并不是自然物、自然风景自身中客观存在着美。 自然美乃是呈于吾心而见于自然物、自然风景的审美意象。 ;朱光潜的“怪论”;车尔尼雪夫斯基批驳了黑格尔对现实美的指责,极力为现实美辩护,认为艺术只是对现实生活的近似的摹仿,决不能和活生生的现实相提并论。 “艺术作品仅只在二三细微末节上可能胜过现实,而在主要之点上,它是远远低于现实的。” (1828-1889);黑格尔认为,只要是心灵的产物,哪怕是无聊的幻想也高于自然。 车尔尼雪夫斯基则尽量缩小想象的作用:“想象不能想出一朵比真正的玫瑰更好的玫瑰,而描绘又总是不及想象中的理想。”“在艺术中完成的作品总是比艺术家想象中的理想不知低多少倍,但是这个理想又决不能超过艺术家所偶然遇见的活人的美。” ;艺术品只是代用品:“生活现象如同没有戳记的金条……艺术作品象是钞票,很少内在的价值……它的全部价值是由它代表着若干金子这个事实而来的。” “看海本身比看画好得多;但是,当一个人得不到最好的的东西的时候,就会以较差的为满足,得不到原物的时候,就以代替物为满足。就是那些有可能欣赏真正的海的人,也不能随时随刻看到它,他们只好回想它;但是想象是脆弱的,它需要支持,需要提示;于是,为了加强他们对海的回忆,在他们的想象里更清晰地看到它,他们就看海的图画”,“其作用在准备我们去读原始材料。” ;自然美与艺术美同是意象世界,都离不开人的创造与发现,都显现真实的存在。就此而言,它们并不存在谁高谁低的问题。 ;三、自然欣赏小史;致用 德国艺术史家格罗塞:“从动物装潢变迁到植物装潢,实在是文化史上一件重要进步的象征——就是从狩猎变迁到农耕的象征。” ;;比德 比德是以自然物的某些特征来比附、象征人的道德情操或人格操守。 《说苑》:“孔子曰:夫水者,君子比德焉。遍予而无私,似德;所及者生,似仁;其流卑下句倨皆循其理,似义;浅者流行,深者不测,似智;其赴百仞之谷不疑,似勇;绵弱而微达,似察;受恶不让,似包;蒙不清以入,鲜洁以出,似善化;至量必平,似正;盈不求概,似度;其万折必东,似意。是以君子见大水观焉尔也。” ;《孔丛子·论书》:“子张曰:‘仁者何乐于山?’孔子曰:‘夫山者岿然高。’子张曰:‘高则何乐尔?’孔子曰:‘夫山,草木植焉,鸟兽蕃焉,财用出焉,直而无私焉,四方皆伐焉。直而无私,兴吐风云,以通乎天地之间。阴阳和合,雨露之泽,万物以成,百姓咸飨。此仁者之所以乐乎山也。” ;比德观念并非儒家所独有,道家亦有。老子也经常用天地、水、江海、谷等自然物来比况玄德,如第8章:“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。” ;在孔子那里,处下之水变成了脚下之土,但实质没变。《荀子·尧问》:“子贡问于孔子曰:‘赐为人下而未知也。’孔子曰:‘为人下者乎?其犹土也。深抇之而得甘泉焉,树之而五谷蕃焉,草木殖焉,禽兽育焉,生则立焉,死则入焉,多其功而不息。为人下者,其犹土也。’” ;李义山:“孤根邈无倚,直立撑鸿蒙。端如君子身,挺如壮士胸。” (明)项圣谟:大风呼号图;“四君子”、“岁寒三友”几乎成为中国永恒的画题,倒不是因为它们比别的花别的树美,而是因为它们是人格的象征。 郑板桥:“盖竹之体,瘦劲孤高,枝枝傲雪,节节干霄,有似乎士君子豪气凌云,不为俗屈。”;张潮《幽梦影》卷下:“梅令人高,兰令人幽,菊令人野,莲令人淡,春海棠令人艳,牡丹令人豪,蕉与竹令人韵,秋海棠令人媚,松令人逸,桐令人清,柳令人感。” ;;(清)石涛 兰;畅神 畅神指自然景物的美使欣赏者心旷神怡,精神为之一畅。 宗炳:“余复何为哉?畅神而已。” 刘勰:“神与物游。” 王微:“望秋云,神飞扬;临春风,思 浩荡。” ;谢灵运:“夫衣食,生之所资;山水,性之所适。” 陶渊明:“结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。”;顾长康从会稽还,人问山川之美,顾云:“千岩竞秀,万壑争流,草木蒙笼其上,若云兴霞蔚。” 王子敬云:“从山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇。若秋冬之际,尤难为怀。”;;亲近自然容易使人进入一种本真的状态,能荡涤我们心中的尘滓。在大自然的熏陶下,人可以变得清明平和,悦适宽快。 李世民:“聊夕玩而朝临,足摅怀而荡志。” ;沈复《浮生六记》卷1:“少焉,一轮明月已上林梢,渐觉风生袖底,月到波心,俗虑尘怀,爽然顿释。” 卷4记雪中登黄鹤楼:“余与琢堂冒雪登焉。俯视长空,琼花飞舞,遥指银山玉树,恍如身在瑶台。江中往来小艇,纵横掀播,如浪卷残叶,名利之心,至此一冷。” ;谐趣园 雪景;四、自然美的发现;西方对自然美的欣赏比中国要晚得多

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