2012高考数学解题方法专题讲座课件：选择题的解法.ppt

2011年高三理科数学 第 * 页 * 上一讲通过例题的形式，介绍了解答选择题的 本讲将介绍： (四)排除法（也称筛选法，淘汰法） 就是在四个选择支中，剔除不符合要求的选择支，从而得出正确的结论. 其前提是“答案唯一”且选择支已确定. 13. 若 ，则（ ） A.sin2α>sinα B.cos2α<cosα C.tan2α<tanα D.cot2α<cotα B (四)排除法（也称筛选法，淘汰法） 14．函数 的值域是( ) A.(??, +? ) B.(??, 0 )?(0, +? ) C. (??, 1 )?(1, +? ) D. (1, +? ) 分析：由函数表达式可知 y的值可以是零 , 可以排除D. 可以排除A,B. C 注意：淘汰法经常和赋值法结合起来用. (五)逻辑分析法 通过对题干和选择支的关系进行分析，找出异同，并从中发现规律从而作出正确的判断. 15.若定义在区间(－1，0)的函数f (x) = log2a(x＋1)满足f (x)＞0，则a的取值范围是( ) 分析： f (x) = log2a(x＋1)>0 A (五)逻辑分析法 16.函数y=－xcosx的部分图象是（ ） 分析：y=－xcosx是奇函数，排除A,C. × × 当x是较小的正角时， y=－xcosx<0. ∴图形D符合. D (六)极限法 将研究的对象或过程引向极端状态进行分析，使因果关系变得明显，从而使问题得以解决. 17.正三棱锥侧棱长与底面边长的比值的取值范围是（ ） 分析：设点O为正三棱锥P-ABC底面中心， D (六)极限法 18.若 则（ ） 分析：由已知 × √ × × A (七)估值法 有些以计算题的面目出现且有较复杂的计算，运算量较大时通常无须精确求出结果，只求出答案的近似值或大致范围从而作出判断的方法。许多高考选择填空题都可以用近似计算和估算的方法进行解答，估算也是一种能力，考试中心在命题的时候，特别提到提倡运用估值判断的方法。不用这样的方法，费时较多，用上这样的方法，简洁明快，它可以把不同层次的考生区别开来。 (七)估值法 19．点集 构成的图形是一条封闭的折线，这条封闭折线所围成的区域的面积是（ ） A．14 B．16 C．18 D．20 A B 2 C A (七)估值法 20.如图，在多面体ABCDEF中，已知面ABCD是边长为3的正方形，EF∥AB，EF=1.5，EF与面AC的距离为2，则该多面体的体积为 ( ) A. 4.5 B. 5 C. 6 D.7.5 其体积大于四棱锥 E-ABCD的体积6. 只有选项D符合。 G 其体积小于直三棱柱 ADG-BCF的体积9. D (七)估值法 21. 现有一块长轴长为20分米，短轴长为16分米的椭圆形玻璃镜子，欲从此镜中划出一块面积尽可能大的矩形镜子，则可划出的矩形镜子的最大面积为 （ ） A.40平方分米 B.80平方分米 C.160平方分米 D.320平方分米 分析：椭圆的面积为 过两焦点的矩形的面积为 C (八)数形结合法 就是借助于图形或图象的直观性，数形结合，经过推理判断或必要的计算而选出正确答案的方法. 分析： C (八)数形结合法 23.若 ，则 的关系为（ ） A．a<b<c B． a>b>c C．b<a<c D． c<a<b 分析：令 A (八)数形结合法 分析：做出简图， 易看出这条弦所在的直线的斜率为负. 这样就可以排除D × 将点M(4,2)代入验证. A 只有A成立. (八)数形结合法 立的是（ ） 分析：令 则有 作出解区域: 从图形知: C 总之，要 “抓住特征，逆施倒行”、“火眼金睛，一眼洞穿”、“观察思考，估算判断”、“多思少算，特值判断”、“运动变化，巧用极端”、“数形结合，巧用直观”、“敢于排除，善于甄别”、