一年级语文老师家长会发言ppt-（一）.pptVIP

说话习惯 影响孩子表达能力的因素有很多： 首先，家长对孩子早期智力的开发，讲给他听得多，孩子学得多，他知道的东西就多。 第二，孩子自身是否喜欢读书。厚积薄发，积累了足够多、足够好的语言才能更好地表达。 读书习惯 1.指读，借助拼音，一个字一个字读过去后要回读。字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过去，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句子逐渐有概念。 2.拿书读。当孩子指读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。 3.熟读成诵。这通常是在学完课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求，那就是有感情地读甚至背，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养，读书读得好的孩子，往往说话也很有感召力。 4.多读课外书，增加阅读量。 写字习惯 “态度决定一切”。在写字时，一定要让孩子先观察这个字的整体结构，再观察每个笔画在田字格里的位置，然后记住笔顺，找准位置，一气呵成，千万不要不观察凭感觉去写。 另外，孩子字词得掌握怎么样？我们家长也要做个有心人，平时是否真正坚持每天默写了呢？默写发现问题之后，是否及时纠正孩子了呢？如果能把这事落实在平时，分解到每一天，孩子学起来就不会那么费劲，学习也就快乐了许多。 写字习惯 一位德国阅读