6和7的加减法.解决问题·1.pptVIP

看图说说图的 意思。 ＝ 2 ＋ 3 5 怎样解答？ 一、复习旧知 （只） 一、复习旧知 ＝ （个） 5 ＋ 2 7 还可以4＋3＝7。 可以从不同角度观察。 ？个 你看到了什么？能 说说图的意思吗？ 为什么要用加法？ 左边有 只， 右边有 只。 二、探究新知 4 2 ？只 一共有几只？ 1 2 3 4 5 6 表示一共 有几只。 图里有什么？ 请完整地把图意 说一说。 这道题怎样解答？ ＝ 4 ＋ 2 6 （只） 4、2、6分别表示 什么意思？ 解答正确吗？ 为什么用加法解答？ 能解答吗？ 做一做 这幅图的意思 看明白了吗？ ＝ 3 ＋ 4 7 （个） “？只”表示 还剩几只。 二、探究新知 一共有7只， 跳走2只。 还剩5只。 7只 ？只 你看到了什么？ 你知道“？只”表示 什么意思吗？ 你能完整地说一说 图的意思吗？ 怎样解答呢？ ＝ （只） 7 － 2 5 为什么用减法？ 解答正确吗？ 做一做 左边有2只。 6只 ？只 为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？ 一共有 只， 右边有 只。 6 4 左边有几只？ 和小伙伴说一说 这幅图的意思。 ＝ （只） 6 － 4 2 解答正确吗？ 7只 7－3＝4 做一做 独立试一试 你会解答吗？ 7人 ?人 ＝ （人） 7 － 2 5 6个 ＝ （个） 6 － 4 2 和小伙伴说一说算式中 每个数表示的意思。 4 + 2 = 6 7 - 1 = 6 课堂检测 课堂检测 A 1、填数 7 6 2 5 6 5 3 7 4 4 6 1 1 7 1 3 6 2 7 2、看图写算式 4 2 = 6 + ？只 7 7 - 2 = 5 3、看图写算式 4、各显神通 把算式按其得数从小到大排一排 7-1 6-2 4+3 4-3 3+2 7-5 ? + + = 2 5 5 2 7 7 4-3 7-5 6-2 3+2 7-1 4+3 ﹤ ﹤ ﹤ ﹤ ﹤ = 5、拓展练习 ？个 说一说图中告诉了我们 什么，要解决的问题是 什么，再解答。 我从左右两部 分看的。 我从物体颜色看的。 我从物体 形状看的。 有时解决问题可以从 不同的角度寻找信息。