6、7解决问题练习课教案.docVIP

优质课教学设计 学校 湖滨小学 授课人 刘昱 授课时间 2016.10.19 课题 《6、7解决问题练习课》 课型 练习课 章节 人教版新版一年级上册《6、7解决问题练习课》 年级班级 一年（1）班 教学 目标 1.进一步掌握6、7的加减法的计算方法，并能正确地进行计算，提高学生用数学知识解决简单的实际问题的水平。 2借助课件来帮助学生理解总数与部分之间的关系，知道解题方法。 3.使学生发现生活中充满数学，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点 初步感受总数与部分的关系。 教学难点 尝试归纳求两部分的和用加法计算，求部分用减法计算。 教材 分析 本节课是《100以内数的加法和减法》的整理和复习，是对于整个单元的概括和总结。 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。是在学生掌握了100以内的两位数加、减一位数和整十数的基础上进行的。在整理加、减法笔算方法时，将加法和减法的笔算方法联系起来进行整理，有利于学生进一步明确笔算加法和笔算减法在计算方法上的联系和区别，让学生更好的掌握计算方法，提高计算能力。 学情 分析 学生已经能较熟练的进行竖式计算，对于竖式计算时的注意事项也能较好的表达。解决问题时，也能较清晰的找出问题、关键句，但是对于解决问题时的步骤，还是无法较清晰的表达。 教学 策略 学生概括总结策略 教学 资源 练习单，多媒体课件 教学 媒体 PPT、投影仪 教学过