泰山医学院临床药学本科专业人才培养方案.pdf

  临床药学本科专业人才培养方案 （Clinical Pharmacy ） （专业代码：100703TK） 一、培养目标 培养具有系统的临床药学专业基本理论、基本知识和实践技能，同时具备 药学专业与临床医学专业相关的基本知识与技能，具有较强临床实践能力与熟 练的临床药学工作能力，良好的科学素养、职业道德和人际交流能力，具有自 主获取知识和应用知识能力，能够在大中型医院、医药院校、医药科学研究机 构、药品流通企业、药检所和药事管理等单位从事临床合理用药、药物不良反 应监控、临床药物治疗评价、临床药学研究、临床药学教育、药学信息与咨询 服务和药品流通等方面工作的复合型、应用型临床药学人才。 二、培养要求 （一）科学和学术领域 1. 具备自然科学、人文社会科学、医学、药学等学科的基础知识和掌握科 学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 2.具有及时获取信息及应用信息的能力，了解现代临床药学的发展动态， 具有创新意识和实际工作能力。 3.能够应用常用的科学方法，提出相应的科学问题并进行探讨。 4.能够获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中的证据。 5.能够应用药学、医学等科学知识处理个体、群体和卫生系统中的问题。 （二）专业能力领域 1．能够掌握药物的基本作用及药物作用的机理，药物在体内的代谢过程与 影响代谢的因素。 2 ．能够掌握药物动力学基本原理与药物治疗方案设计，能对临床用药作出 准确判断与解释；具备新药临床评价和参与临床合理用药的能力。 3 ．能够掌握药物治疗的原则，特殊人群(老年、婴幼儿、妊娠期与哺乳期   妇女) 以及肝、肾功能不全者的安全用药：药物安全、有效、经济的使用原则与 影响药物合理使用的因素，了解干预临床不合理用药的行政与技术措施。 4 ．能够掌握临床医学和相关专业基础知识，了解常见疾病的诊断与治疗。 5 ．熟悉药事管理法规、政策和营销的基本知识。了解医院药事管理学和医 院药学的基本理论与国内外发展趋势。了解突发公共卫生事件应急机制与医院 药事管理应急预案的实施原则与措施。 （三）行业与社会领域 1．具有保护并促进个体和人群健康的责任意识。 2 ．具备从事临床合理用药、药物不良反应监控、临床药物治疗评价、临床 药学研究、临床药学教育、药学信息与咨询服务和药品流通等方面工作的初步 能力。 3 ．具备对患者和公众进行药品基本知识宣传、合理用药指导及健康教育的 能力。 4 ．能够了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系，明确自己的业务能力 与权限，重视患者安全，及时识别药物治疗过程中对患者不利的危险因素。 5 ．能够了解我国医疗卫生系统的结构和功能，以及各组成部门的职能和相 互关系，理解合理分配有限资源的原则，以满足个人、群体和国家的健康需 求。 （四）职业素养领域 1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热 爱祖国，忠于人民，愿为祖国医药事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 2 ．能够了解医疗卫生领域职业精神的内涵，在工作中养成同理心、尊重患 者和提供优质服务等行为，树立真诚、正直、团队合作和领导力等素养。 3 ．能够意识到自己专业知识的局限性，尊重其他卫生从业人员，并注重相 互合作和学习。尊重同事，有集体主义精神和团队合作精神。具有科学态度、 创新和分析批判精神。 4 ．能够了解并遵守医疗行业的基本法律法规和职业道德。尊重患者个人信 仰，理解他人的人文背景及文化价值。   5 ．树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 三、主干学科和核心课程 主干学科：化学、生物学、医学、药学。 核心课程：生理学、有机化学、分析化学、生物化学、微生物学与免疫 学、病理学、病理生理学、药理学、药物化学、药剂学、药物分析、临床药理 学、药事管理学、生物药剂学、药物经济学、诊断学、内科学、外科学、儿科 学、临床药物代谢动力学、临床药