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潇华教育常规教学管理制度? 教学常规包括备课、上课、作业批改、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。 一、备课基本要求 ?1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。 2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。 3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。 ?4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。 5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写.教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。 6、要求每次课后及时填写学生课堂情况表、?课后教学反思，不断总结正反两个方面的经验。 二、上课基本要求 根据培训机构的特点：教师每次课中，观察学生的课堂学习状况，必须与学生之间进行5-8分钟的学习思想沟通，树立目标或者课堂小幽默，游戏等活动 。 ?1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式，每个教师必须认真上好每一堂课。 ?2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。 3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。 4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。 5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。 6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。 7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教。 8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。 三、作业布置与批改要求 1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。 ? 2、作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。 3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。 4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。? 5、建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的学习态度?。?四、辅导 老师在教学过程中发现学生对每次课所学内容如果没有完全掌握，老师可及时安排补课，如：周二----周五放学后，任意一天都可以。每学期辅导面要达到百分之九十以上。五、如果发现无准备上课老师，一次罚款100元；学生作业漏批，或者不批改的情况，一人次5元，以此类推。潇华教育安全管理制度? 为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。?一、教师课堂教学制度 ?1、每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。 2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。 3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。 4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。 ? 5、教师上课时间超过5分钟，学生还未到校，立刻打电话联系家长。问明原因，并做好学生在班学习情况记载。 二、教师课间管理学生? 1、课前要进行安全教育，?教育并制止学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。 2、提醒学生不得随意出校门，学生在校的行动要在老师的视线里。三、放学后管理学生 1、三年级以下的学生，放学后，热情待接学生家长，如果老师不清楚或不认识的家长，问孩子也不认识的家长，要礼貌询问是谁的家长，并打电话确认后方可放孩子走。 2、三年级以上的学生，放学之前要问清