湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛《细胞的生命历程》课件.ppt--青少年教育精选.pptVIP

考点整合三：减数分裂与有性生殖细胞的形成 1．（1）动物精子和卵细胞的形成过程比较 项目 精子 卵细胞 部位 睾丸 卵巢 原始生 殖细胞 精原细胞 卵原细胞 细胞质的 分裂情况 两次分裂都均等 只有减数第二次分裂中第一极体分裂均等，其他分裂皆不均等 分裂结果 1个精原细胞→4个精细胞（生殖细胞） 1个卵原细胞→1个卵细胞（生殖细胞）＋3个极体（消失） 是否变形 变形 不需变形 相同点 （1）染色体的行为和数目变化规律相同，表现在：①染色体都是在减数第一次分裂的间期进行复制；②减数第一次分裂都是同源染色体联会、均分；③减数第二次分裂都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开 （2）产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半 * drdgthtrhtrj （2）生物产生配子种类、数目的计算现在只考虑非同源染色体自由组合，不考虑交叉互换的情况， 设细胞含 n 对同源染色体，则： （3）受精作用 Ⅰ实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。 Ⅱ意义：减数分裂和受精作用共同维持亲、子代体细胞中染色体数目的恒定性，保持物种的稳定性。 提示：受精卵中的遗传物质就核 DNA （基因）来讲，精卵各提供 1 / 2 ，就质 DNA （基因）来讲，几乎全部来自卵细胞－一这也是细胞质遗传表现为母系遗传的细胞学基础。 * drdgthtrhtrj rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh  细胞的生命历程说课 罗田育英 戴飞 * drdgthtrhtrj 说课流程 一、说高考动态 二、说教材 三、说学情及教法 四、说学法 五、说教学程序 六、说板书设计 七、说教学反思 * drdgthtrhtrj 一、说高考动态 考点 2013年 2014年 2015年 2016年（考纲及预测） 细胞的生长和增殖的周期性 Ｉ 细胞的无丝分裂、有丝分裂及观察细胞的有丝分裂 全国Ｉ.2.选择题 全国Ｉ.29.非 选择题 全国Ｉ.5. 选择题 全国Ⅱ.2. 选择题 Ⅱ 细胞的分化和细胞的全能性 全国Ⅱ.2. 选择题 Ⅱ √ 细胞的衰老、凋亡及与人体健康的关系 全国Ｉ.1. 选择题 Ⅱ 癌细胞的特征及防治 全国Ⅱ.5. 选择题 Ⅱ √ 细胞的减数分裂和动物配子的形成、观察细胞的减数分裂 全国Ｉ.2.选择题 Ⅱ √ 受精作用 Ⅱ * drdgthtrhtrj 二、说教材 1.教材分析 本节课的内容分布在人教版新课标必修1第六章和必修2第二章。学生已经通过第一轮复习，对细胞的生命历程知识有了全面的了解，本节复习课的目的是针对学生的常错知识点各个击破，有的放矢，加深对知识的理解和运用能力。 * drdgthtrhtrj 2.教材处理 根据教学目标的需要，并不采用书本的知识体系，而是对其进行了梳理和总结，更多的以图表的形式直观的展示知识间的联系。 * drdgthtrhtrj 3.教学目标 （1）知识目标 掌握有丝分裂与减数分裂各时期图像的识别技巧；DNA、染色体及染色单体的数量变化规律；生殖细胞的形成；理解细胞分化与全能性的区别；衰老细胞的特征； （2）能力目标 培养学生识图的能力，学习利用图形和图表归纳知识点。 （3）情感目标 培养主动学习的态度，激发学生的学习兴趣，树立自信心，增强克服困难的意志。 * drdgthtrhtrj 4.重点、难点 重点：有丝分裂与减数分裂的比较； 两个分裂过程中的数量变化； 难点：有丝分裂与减数分裂图像的识别； 有丝分裂与减数分裂中DNA、染色体及染色单体的数量变化规律； * drdgthtrhtrj 三、说学情及教法 由于学生在第一轮复习中，对相应的规律、方法都有了一定的了解，所以本节课以讲授法为主，在不同的教学过程中灵活运用其他教法，如问题启发