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【数学】3.3.2 两点间的距离课件(人教版A版必修2)1.ppt

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【数学】3.3.2 两点间的距离课件(人教版A版必修2)1

* 已知平面上两点P1(x1,y1), P2(x2,y2),如何求P1 P2的距离| P1 P2 |呢? 两点间的距离 y x o P1 P2 y x o P2 P1 已知平面上两点P1(x1,y1), P2(x2,y2),如何求P1 P2的距离| P1 P2 |呢? 两点间的距离 Q (x2,y1) y x o P1 P2 (x1,y1) (x2,y2) 已知平面上两点P1(x1,y1)和P2(x2,y2),直线P1P2的斜率为k,则两点间距离公式的两种变形分别为: 知识探究 或 例题分析 解:设所求点为P(x,0),于是有 解得x=1,所以所求点P(1,0) 练习: 试在直线x-y+4=0上求一点P,使它到点M(-2,-4),N(4,6)的距离相等. 【例2】 已知△ABC三个顶点的坐标分别为A(-3,1)、B(3,-3)、C(1,7),试判断△ABC的形状. 类型二 两点间的距离公式的应用 例题分析 例2、证明平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的平方和。 y x o (b,c) (a+b,c) (a,0) (0,0) 解:如图,以顶点A为坐标原点,AB所在直线为x轴,建立直角坐标系,则有A(0,0) 设B(a,0),D(b,c),由平行四边形的性质可得C(a+b,c) 因此,平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的 平方和 A B D C [规律方法] 坐标法解决几何问题时,关键要结合图形的特征,建立平面直角坐标系.坐标系建立的是否合适,会直接影响问题能否方便解决.建系的原则主要有两点: ①让尽可能多的点落在坐标轴上,这样便于运算; ②如果条件中有互相垂直的两条线,要考虑将它们作为坐标轴;如果图形为中心对称图形,可考虑将中心作为原点;如果有轴对称性,可考虑将对称轴作为坐标轴. 【活学活用3】 一长为3 m,宽为2 m缺一角A的长方形木板(如图所示),长缺0.2 m,宽缺0.5 m,EF是直线段,木工师傅要在BC的中点M处作EF延长线的垂线(直角曲尺长度不够),应如何画线? 第一步:建立坐标系,用坐标表示有关的量; 第二步:进行有关的代数运算; 第三步:把代数运算结果“翻译”所几何关系. 平面内两点P1(x1,y1), P2(x2,y2) 的距离公式是 小结 * * *

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