新人教a版高中数学必修一《集合间的基本关系》课件1.ppt

集合间的基本关系 思考题：已知集合 只有一个元素，求a的值与这个元素。 能力提高 复习 学习目标 2、子集，真子集，集合相等的概念。 1、如何表示集合与集合之间的关系。 3、了解空集的含义。 4、子集，真子集的相关运用。 6分钟内 阅读课本6至7页并思考下面问题： 表示{4,6,9} 表示任意一个集合A 边界用直线还是曲线，用实线还是虚线都无关紧要，只要封闭并把有关元素和子集统统包含在里边就行，但不能理解成圈内每个点都是集合的元素. 新课讲授 A 4,6,9 韦恩图 新课讲授: 观察、思考下面问题的特殊性，寻找其一般规律. (1)A={1，2，3}，B={1，2，3，4，5} (2)A={x| x 3}, B={x| 3x-6 3} (3)A={正方形},B={四边形} (4)A=?，B={0} (5) A={a，b},B={ a，b，c，d，e} 集合A的元素1，2，3同时是集合B的元素 集合A中所在大于3的元素，也是集合 B元素 集合A中所有正方形都是集合 B元素 A中没有元素，而B中含有一个元素， 自然A中“元素”也是B中元素 集合A的元素a，b都是集合B的元素 由上述特殊性可得其一般性，即集合A都是集合B的一部分. 高一数学集合的基本关系--子集、 定义 一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，我们就说集合A包含于集合B，或集合B包含集合A，记作A ?B（B ?A），这时我们也说集合A是集合B的子集. 新课讲授 子集 如：A={2，4}，B={2，5，7}，则A B 当集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A，则记作A B（B A） 高一数学集合的基本关系--子集、 新课讲授 规定：任何一个集合是它本身的子集. 如A={11，22，33}，B={20，21，31}， 那么有A ?A，B ?B. 如果A ?B，并且 A ≠B，则集合A是集合B的真子集. 可这样理解：若A ?B，且存在b?B，但b?A，称A是B的真子集. A B b 真子集关系也具有传递性 填空：____是任何非空集合的真子集. ? A是B的真子集，记作A BB（B A） 若A B，B C，则A C 高一数学集合的基本关系--子集、 新课讲授 规定：空集?是任何集合子集. 请填空：? __ A（A为任何集合）. ? 例如： 由A={正方形}，B={平行四边形}， C={四边形}，则从中可以看出什么规律？ 得：A?B，B ?C， 分析：因为正方形一定是平行四边形，平行四边形一定是四边形，那么正方形也一定是四边形. 故A ?C 从上可以看到，包含关系具有“传递性”. 对A　B，B　C，同样有A　C. 高一数学集合的基本关系--子集、 新课讲授 集合相等 两个集合相等，应满足如下关系：A={2，3，4，5}，B={5，4，3，2}，即集合A的元素都是集合B的元素，集合B的元素都是集合A的元素. 定义：一般地，对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，集合B的任何一个元素都是集合A的元素，我们就说集合A等于集合B，记作A =B. 用式子表示：如果A?B，同时A?B，那么A=B. 高一数学集合的基本关系--子集、 如：{a,b,c,d}与{d,c,b,a}相等； {2,3,4}与{4,3,2}相等； 如：A={x| x =2m+1,m?Z}， B={ x| x =2n-1,n?Z }. 有 A=B. 新课讲授 高一数学集合的基本关系--子集、 例1 写出{a,b}的所有子集，并指出其中哪些是它的真子集. 解：依定义：{a,b}的所有子集是? 、{a}、{b}、{a,b} 其中真子集有? 、{a}、{b}. 如果一个集合的元素有n个，那么这个集合的子集有2 n个，真子集有2n-1个. 注意： 例题讲解 例2 解不等式x -32，并把结果用集合表示 ． 解：由不等式x -32知x 5 所以原不等式解集是{ x | x 5} 高一数学集合的基本关系--子集、 例3 ： 已知A={x|x 2+4x=0}， B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0}, 且B ?A,求实数a的取值范围． 例题讲解 高一数学集合的基本关系--子集、 当堂检测： 一、课本第7页的第1和2题 （不抄题，只写答案。） 二、解答题