七年级地理第三章第一节多变的天气.pptVIP

　　我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 比一比：看谁答得快 一。揭题示标： 导入新课，板书课题 观看电视 上网查询 手机短信查询 拨打121电话查询 收听广播 阅读报纸 学习目标 1．掌握分天气和气候的概念；并能区分它们。 2．天气和气候同人类的生产和生活的关系。 3．认识常见的天气符号，能看懂天气预报图和简单的卫星云图。 　平时我们是怎样来描述天气的？ 1、描述天气的关键词：阴晴、风雨、冷热 2）、什么叫天气？什么叫气候？它们各有什么特点？ ⑴天气反映一个地区短时间里的大气 状况，它是时刻变化的。 特点：它是时刻变化的（如春天孩儿脸，一天变三变）。 气候是一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。 特点：一般变化不大。（如赤道附近全年高温多雨） 【学习指导】 请大家认真默读课本48——50页及图3.3—3.4图的内容，8分钟后回答下列问题，比一比谁的速度快，效率高 1.天气预报员一般会报哪些内容？ 2.卫星云图不同的颜色代表什么？ 3什么是风向、风力？ 4.观察常见的天气符号图，并说出你观察到的差异。 自研共探：请同学们边看边划 学情展示：请抽到同学回答上述问题，并让其他同学评价纠正。 2004年11月24日 星期三 咸阳地区天气预报 阴转雨加雪 风向 北 风力 三四级转五六级 气温 ﹣1°C / 5°C 风