张泽 大班语言活动《一颗超级顽固的牙》说课.pptxVIP

大班语言活动 《一颗超级顽固的牙》 说 课 说课内容 四、说教学重、难点 五、说教学准备 六、说教法、学法 七、说教学过程 八、说教学效果 三、说教学目标 一、说教材 二、说学情 一 说 教 材 1、说设计意图 2、说教材 关键时期 会痛 小小的害怕 长不出漂亮的牙齿 鼓励 支持 轻松面对换牙 家长和教师 换牙 大班幼儿 通过欣赏可爱而有趣的故事，让孩子了解换牙的知识，感受换牙的喜悦、有趣，让换牙成为孩子成长过程中的一段美好经历。 1、说设计意图 担心流血 牙齿对孩子的日常生活有着不可获缺的作用，提醒幼儿保护好牙齿，早晚刷牙，饭后漱口。换牙期间，养成良好的个人卫生习惯，能以正确的心态积极面对换牙。 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出:“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。” 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中也指出：“5-6岁的幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。”本故事是以视频的形式出现在孩子视野，通过观察与思考，让幼儿大胆、积极的表达自己的想法，进一步促进幼儿语言的发展。 指南中还指出：“5-6岁的幼儿具有书面表达的愿望和初步技能。”所以活动的结尾让孩子用自己的方式给塔比莎回一封信来结束整个活动，回信的方式可以是绘画、书写自己的名字，也可以是故事创编等。 夏洛特• 米德尔顿 2、说教材 能