力 (浙教版)[最新].pptVIP

* * 一、力（F） 1、力是物体对物体的作用。 力不能脱离物体而存在，任何一个力都涉及到两个物体；施力物体和受力物体。 判断下面几种情况是否有力存在？ 铁 不接触也能有力 接触也也不一定有力 为什么向后划船，而船却能向前行？ “物体间力的作用是相互的”即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它力的作用。 2、力的单位：牛顿（N） 3、力的作 用效果 当力作用在物体上时会产生什么样的后果呢？力的这些作用交果又与力的哪些因素有关呢？ 使物体发生形变 改变物体的运动状态 包括速度的大小和运动方向的改变 4、力的三 要素 力的大小 力的方向 力的作用点 注：要描述一个力必须要讲清力的三个要素，它们决定了力的作用效果。 5、力的测量 测量力的工具是：测力计，实验室常用的测力计是弹簧秤。 弹簧秤的使用： （1）观察：（最小刻度、量程） （2）调零： （3）读数： 1.40N 读出读数是多少？ 6、力的图示法 用一根带箭头、有标度的线段表示力的三要素。 注：起点→作用点、长度→大小、箭头方向→力的方向 例1：用20牛的力向右拉物体 10牛 F=20牛 有时我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点，这时只需在物体上沿力的方向画一个箭头来表示力，这样的图叫力的示意图 例2：用40牛的力向下压物体 10牛 F=40牛 F=40牛 基础过关 1、人在顺风时跑步要比在逆风时跑步的成绩好，这说明力的作用效果跟力的________有关。 2、用弹簧测力计测量力的大小，使用前必须先检查______是否对准____________；为了不使弹簧测力计受损，被测的力不能超过弹簧测力计的______。 3、穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，这表明_________________________；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改物体的____________。 方向 指针 零刻度线 量程 力的作用是相互的 运动状态 4、关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A、两物体要发生力的作用必须相互接触 B、两物体相互接触肯定发生力的作用 C、有的物体自己就有力，如磁铁的吸力 D、物体间力的作用是相互的 5、下列现象中，运动状态不改变的是（ ） A、钟摆来回摆动 B、月亮绕地球运动 C、汽车匀速转弯 D、列车在平直轨道上匀速行驶 6、实验室中，常用的测力工具是（ ） A、天平 B、弹簧秤 C、压强计 D、量筒 D D B 二、常见的力 1、重力：物体由于地球的吸引而受到的力。 作用点：重心 方向：竖直向下 大小：重力与质量成正比。 关系式G=mg，其中g=9.8牛顿/千克 判断下列物体的重力方向。 这个世界如果没有重力将会怎样？ 联系 测量工具 单位 概念 重力(G) 质量(m) 质量与重力的区别和联系 物体所含物质的多少 物体由于地球的吸引而受到的力 千克(kg) 牛顿(N) 天平 弹簧秤 成正比，表达式：G=mg 2、摩擦 ◆摩擦力：两相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力 摩擦力可以说无处不在，它的存在究竟是利还是弊？假如这个世界没有了摩擦又会怎样呢？ 摩擦力的大小跟哪些因素有关？ 增大和减小摩擦有哪些方法？ 作用在物体表面上的压力 接触面的粗糙程度。 增大摩擦： 1、增大压力 2、增加接触面的粗糙程度 减小摩擦： 1、减小压力 2、减小接触面的粗糙程度 3、加润滑油 4、变滑动摩擦为滚动摩擦 3、弹力 物体发生形变时产生一个反抗形变的力。力的方向与形变方向相反。 基础过关 1、下列动物的体重最接近20牛的 是（ ） A、一只公鸡 B、一头大象 C、一只蝗虫 D、一头牛 2、如图所示，静止在倾角为30度的斜面上的物体受到的重力方向为（ ） A、与斜面OP垂直 B、与斜面OP平行 C、与水平面OA垂直 D、与水平面OA平行 3、我们在墙上挂图时，可自制一个重垂线来检查图是否挂正，这是利用（ ） A、重力与质量成正比 B、重