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第一讲 力的初步认识 基础知识回顾 一、力的作用效果 1、力的概念：力是物体对物体的作用。在物理学中用F表示。 所以谈力的时候至少要有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，力不可能脱离物体单独存在。当然，要产生力的作用，两个物体不一定要接触，例如磁极间相互作用等 小练习：请解释为什么“一个巴掌拍不响”？ 2、力的单位： 国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 力可以测量，在实验室中一般用弹簧测力计来测量，关于弹簧测力计的使用下一章的弹力那一节会作具体的讲解。 3、力的作用效果： 力可以改变物体的运动状态。 力可以改变物体的形状（或者可以说力可以使物体发生形变）。 4、力的三要素： 力的大小，方向，作用点都会影响到力的作用效果，我们把这三点叫做力的三要素。 小练习：(1)如图人坐在沙发上,沙发会住下凹陷,这是力作用在沙发上产生效果.但大人和小孩坐在同样的沙发上时,沙发凹陷的程度不同.这说明_______________________________________________________. (2)如图当用F1的力作用在门上时,门将_________;当用F2的力作用在门上 时,门将________.这说明__________________________. (3)你注意到洒水壶有两个把手吗?如图,当用洒水壶提水时,应该用___把手;当用洒水壶洒水时,应该用___把手.这说明___________________________. (4)综上可知,力的作用效果跟力的___________、___________和_______有关.物理学中,把它们叫做力的_____________. 5、力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力，箭头的方向表示力的方向，线段的长短表示力的大小，线段的起点或者终点表示力的作用点。当有两个或者两个以上的力的时候，我们一般将力的作用点都标注在这个物体的几何中心。 小练习：1、一物体受到水平向右的20牛的拉力，请在图上作出（用力的示意图）。 用力的图示作 6、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 二、牛顿第一定律： 著名的斜面小车实验证明了力不是维持物体运动状态的原因而是改变物体运动状态的原因。1、牛顿第一定律： ⑴牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（该定律是由大量的实验 然后推理获得的）2、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。只跟物体的质量有关，与其它的任何物理量没有关系。任何物体在任何情况下都有惯性。 小练习：如图所示是一个演示物体具体有惯性的实验装置，其中有小砝码、小木片、固定在底座上的支柱和弹性钢片。请你说出：在演示物体具有惯性的整个实验过程中，你观察到的两个物理现象及其对应的物理知识（填入下面的横线上）。 例如：物理现象：小木片飞出后，小砝码在支柱上保持静止。 物理知识：小砝码具有惯性。 (1) 物理现象： ； 物理知识： 。 (2)物理现象： ； 物理知识： 。 三、二力平衡： 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 3、区别平衡力和相互作用力：它们都是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的两个力。但是平衡力是作用在同一个物体上的力，而相互作用力是作用在两个物体上的。 四、合力 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力 已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成 例1、力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙对甲也施加一个力。小明想：这两个力之间存在什么关系呢？为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计以下实验：把两弹簧测力计A和B连接在一起，用手拉弹簧测力计A，此时，A弹簧测力计对B弹簧测力计有一个拉力F，大小从B弹簧 测力计中读出，同时，B弹簧测力计对A弹簧测力 计也有一个拉力F′，大小从A弹簧测力计读出。 改变手拉弹簧的力，此两弹簧测力计的示数也随 着改变，小明读出一组数据如下表： F(N) 0.5 1 1.5 2 2.5 F′(N) 0.5 1 1.5 2 2.5