口外课程设计.ppt

枣庄职业学院 枣庄职业学院 课程定位 课程内容 教法学法 教学条件与资源 课程特色 枣庄职业学院 1 专业培养目标 面向枣庄市城市转型的时机，培养愿意服务基层口腔卫生医疗机构口腔颌面外科工作岗位的“三能两高”人才。 2 课程性质与作用 本课与口腔医学其他专业课程有密不可分的关系，使学生获得诊疗临床工作中常见的颌面外科病损的能力。 3 课程目标 能力目标 知识目标 素质目标 课程定位 从临床各种主诉及体征中做出正确诊断； 在实训中熟练操作技术； 在操作中强化理论学习能力。 手术前后处理； 外科基本操作； 麻醉知识。 强化现代口腔颌面外科专业细化，工 作中相互协作的理念，培养团队意识。 枣庄职业学院 课程定位 课程内容 教法学法 教学条件与资源 课程特色 枣庄职业学院 掌 握 熟 悉 了 解 外科操作技术 牙槽外科（修复） 颌面感染、损伤 口腔颌面颈部肿瘤 颞下颌关节疾病 涎腺疾病 颌面神经疾患 唇腭裂 颌面影像诊断 种植外科 牙槽外科（种 植相关） 正颌外科 以往口外教学内容的设置 枣庄职业学院 根据专业发展需要与发展趋势，确定学生完成 基层口腔医疗机构口腔颌面外科岗位实际工作任务 所需要的知识。 掌 握 了 解 强 调 外科操作技术 牙槽外科（修复） 颌面感染、损伤 颌面影像诊断 口腔颌面颈部肿瘤 颞下颌关节疾病 涎腺疾病 颌面神经疾患 唇腭裂 种植外科 牙槽外科（种 植相关） 正颌外科 枣庄职业学院 课 程 载 体 任 务 牙及牙槽外科 牙拔除术 术前工作 拔牙术的实施 术后复查 牙槽外科手术 修复前手术 种植前手术 种植外科 一期手术 术前准备 一期手术步骤 二期手术 二期手术步骤 枣庄职业学院 课 程 载 体 任 务 口腔颌面部感染 感染的诊疗 智齿冠周炎的诊疗 间隙感染的诊疗 颌骨骨髓炎的诊断 口腔颌面部损伤 口腔颌面部损伤 的急救 防窒息 止血术 软组织损伤的处理 清创缝合术 硬组织损伤的处理 临床病例分析 枣庄职业学院 课 程 载 体 任 务 口腔颌面部 肿瘤 口腔颌面部位 肿瘤病例 囊肿病例分析 良性肿瘤病例分析 恶性肿瘤病例分析 颞下颌关节疾病 颞下颌关节紊乱病 关节检查技术 颞下颌关节脱位 脱位的复位治疗 颞下颌关节强直 关节强直的影像检查 唇裂与腭裂 唇裂病例 单侧唇裂病例 双侧唇裂病例 腭裂病例 腭裂手术病例 枣庄职业学院 理论教材 实验指导教材 习题参考资料 枣庄职业学院 课程定位 课程内容 教法学法 教学条件与资源 课程特色 枣庄职业学院 课 堂 实验室 医 院 社 会 案例教学 分组讨论 角色扮演 自学辅导 案例教学 实践理论一体化 小组讨论 案例教学 分组讨论 检查活动 调查实践 以任务驱动为主要行动导向的教学模式 枣庄职业学院 学生已完成平行课程的学习，具备了学习本课的相关基础知识。 需要重点培养鉴别诊断的能力以及对多学科、多专业协同工作理念的认识。 个体知识基础水平不一，应按差异给予课上引导和课外辅导。 枣庄职业学院 课程定位 课程内容 教法学法 教学条件与资源 课程特色 枣庄职业学院 枣庄职业学院 课程定位 课程内容 教法学法 教学条件与资源 课程特色 枣庄职业学院 在口腔医院的有力支撑下，病例得以实时更新。 医院内教师兼顾除本课以外其余专业课程的教学任务，因此可完成对病例的筛选，初加工，各科室治疗方案的整合，使得呈现在学生面前的资料更客观、更全面、更生动。 争取实现少见病例、典型病例的网络直播授课。 枣庄职业学院 枣庄职业学院 1、教学目标 （1）认知目标：牢记本课操作麻醉的神经； （2）能力目标：掌握下牙槽神经阻滞麻醉方法和步骤； 总结成功经验或操作失败的原因； 树立术中无菌操作的观念 。 （3）情感目标：学生体会麻醉时被穿刺的感受， 培养对患者的同情心和责任感。 重点、难点 重点：下牙槽神经麻醉的注射步骤； 无菌操作注意事项； 分析失败病例。 难点：注射标志的确认和寻找 枣庄职业学院 学情分析 1.有一定理论基础； 2.多数学生有畏难情绪与恐惧抵触心理； 枣庄职业学院 示教 实践 枣庄职业学院 教学程序 导入 枣庄职业学院