古生物学 1 古生物学-绪论.ppt

（4） 铸型——当外膜、内核形成后，它们之间的壳体溶解而被另一种矿物质充填而形成了形态逼真的“壳”。这种“壳”没有原来壳的微细构造，但有内核。这种外核包内核，类似工艺铸成品一样，称为铸型。 外核 铸型 内核 3 遗迹化石 是指地史时期的生物在沉积物中所保存下来的活动时的遗迹或遗物。可反映生活方式、生态，有些也是标准化石 如：足迹、爬迹、粪、卵、孔、穴、石器 3 遗迹化石 3 遗迹化石 3 遗迹化石 西峡恐龙蛋胚胎及复原图 4 化学化石 古生物体中的软体虽然遭受分解，但分解后的有机质成分如脂肪酸、氨基酸等仍保存在地层中，它们仍具有一定的有机化学分子结构，称之为化学化石。相应分支学科有： 分子古生物学 古生物化学 生物成矿作用 化学化石的研究对于探索生命的起源，阐明生物发展历史，以及对有机矿产的探查都有重要意义。 第三节 古生物的分类和命名 古生物的种类很多，它们虽然不如现代生物那么庞杂，但就已知的种类也已有十几万种。 如同任何研究工作一样，要研究古生物，首先必须把它们分门别类地进行分类和命名。 一 生物分类单位 生物的分类单位由大到小依次称为： 界（kingdom） 门(phyllum) 纲(class) 目(order) 科(family) 属(genus) 种(species)。 根据需要，其中还可以设立亚门、亚纲、超科、亚科、亚属和亚种等等一些辅助性的分类单位。 一 生物分类单位 例如确定狼的分类单位： Animalia动物界 Chordata脊索动物门 Mammalia哺乳纲 Carnivora食肉目 Carnivdae犬科 Canis犬属 Canis lupus狼 * * 古生物学(Paleontology) 长江大学地球科学学院 肖传桃ctxiao188@ 古生物地史学之 古生物学 学时分配 理论：22学时 实验：14学时 教材及参考书目 1．古生物学与地史学概论，肖传桃，石油工业出版社，2007。 2．古生物学，何心一，地质出版社，1988 实验指导书（尽快领取） 古生物地史学实习教案，中国地质大学地史古生物教研室 第一章 绪 论 第一节　古生物学及其研究内容 第二节　化石的形成及保存类型　 第三节　古生物的分类和命名 第一章 绪论第一节 古生物学及其研究内容 一　古生物学及其研究内容 古生物学——研究地史时期的生物界及其发生、发展规律和相关地质纪录的学科。其范围包括各个地史时期地层中保存的一切与古生物有关的资料。包括生物遗体和遗迹，以及与生物活动有关的地质记录。 强调三个方面 生 物 界 发生发展 地质记录 二 古生物学所处的位置及其内涵 微体古生物学：研究对象为个体微小的古生物化石，需用显微镜才能观察和研究，如有孔虫、放射虫、硅藻等。 超微体古生物学：研究对象为高倍显微镜才能观察和研究的微体化石，如钙质超微化石。 分子古生物学：研究对象为分子级的生物化石。 古生态学、古生物地理学、生物地层学、埋藏学 孢子花粉学 三 古生物学的外延－分支 化石 ——古生物学的研究对象, 是指保存在地层中的生物的遗体和遗迹。 　　生物在死亡后，需经过埋藏和漫长地质时期的石化作用才能形成化石。化石的形成须有如下4个条件： （1）生物本身条件：需要有硬体，以矿质硬体最佳。软体不利于保存。此外，生物个体的丰富程度也很重要。 （2）埋藏条件：埋藏速度和埋藏物的性质影响化石的保存。快速埋藏和细粒沉积物有/不利于化石保存(?)。 （3）时间条件：需长时间埋藏，使石化作用得以进行。 （4）成岩条件：只有在压实作用较小/大（？），且重结晶作用轻微/严重（？）情况下，才能保存完好的化石。 　　因此，化石保存和记录具有不完备性。 二 化石的形成条件 三 化石的形成过程 生物群：生活在共同的环境，彼此关系密切的生物群 死亡群：各种原因死亡的尸体堆积，有可能非同一生物群 埋藏群：堆积埋藏在一起的动物遗体，有混杂或损失 化石群：埋藏群经过成岩作用 三 化石的形成过程 生物群 生物群 死亡群 埋藏群 化石群 从死亡群到埋藏群的变化 --化石埋藏类型划分 原地埋藏 异地埋藏 原地化石群：化石群成员与原来当地生物群 成员基本一致 残留化石群：原生物群大部分保留成为化石， 小部分被搬运流失 混合化石群：大部分化石原属一个生物群， 有部分混入分子 搬运化石群：全部搬运，化石来自不同的生物群 表示搬运能力增强 从死亡群到埋藏群的变化 --化石埋藏类型判断标志 １完整程度：原地埋藏类型化石完整，细微结构未破坏；异地埋藏多破碎。 ２分选：原地埋藏者大小一致（？）、个体发育不同阶段化石均有保存，无