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浙江大学宁波理工学院 2012年暑期社会实践 调研报告 题 目 关注留守儿童赴衢州、金华 调研报告 所在分院 机电与能源工程分院 队 长 张培赟 联系方式 团队成员 陈炜昕、潘姚姚、倪俊杰、钱成炜、李伟、 姜晨、叶仁和、叶俊青、朱乾元、张培赟 指导教师 吴勇平 　　 关注留守儿童赴衢州、金华 调研报告 摘要：儿童是祖国的未来，民族的希望。可您是否知道在我们的周围有这样一群儿童——他们的父母为了生计，背井离乡外出打工经商，一年中难得回家一次，让留守在家中的他们备受思亲的煎熬，他们就是我们为数庞大的农村“留守儿童”。据中国人力资源和社会保障部发布的《中国2011年人力社保事业发展统计公报》显示，截至2011年，我国农民工数量达2.5亿人，其中外出农民工约1.6亿人。而根据全国妇联2008年的调查，当时全国留守儿童的数量已经达到5800万人。据预测，到2020年，有留守经历的儿童人数累计将达到1.1亿人。 关键词：留守儿童、外出农民工、1.1亿 一、前言 留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的 子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守 儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。 这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，现在是该“救救”留守儿童的时候了。 为了进一步了解留守儿童的生活状况，能源102团队以《共享阳光，快乐成长》为主题，采取抽样调查的方法，以衢州市开化县大坂湾村、金华市潘安县安文镇为对象开展暑期社会实践，共发放问卷150份，有效回收138份，有效回收率达92%；同时小队成员也分别到访了留守儿童的生活环境，充分了解了留守儿童的生活现状。 二、调研内容及数据分析 1、调研内容及安排 （1）对衢州市开化县大坂湾村、金华市潘安县安文镇进行问卷调查 分组 地点 组长 组员 组员 组员 组员 第一小组 金华市潘安县安文镇 陈炜昕 潘姚姚 倪俊杰 钱成炜 李伟 第二小组 衢州市开化县大坂湾村 姜晨 张培赟 叶仁和 叶俊青 朱乾元 在调查中出现了各种没有预料到的困难，比如一些留守儿童及其监护人并没有如像预想的那样支持；一些年龄过小的留守儿童不能够独立的完成我么发放的问卷；一些监护人由于教育水平的原因也不能独立的完成我们发放的问卷；在座谈过程中，有的留守儿童由于过于内向不能与陌生人进行正常的交流；有的留守儿童比较调皮，并没有积极配合的小组成员的工作；小组成员甚至遇到留守儿童（监护人）对其外出打工的父母（子女）闭口不谈。但是随着队员们经验的增加和耐心的劝说，这些问题都被很好的克服了。队员们在遇到不能独立完成问卷的留守儿童及监护人时会主动的帮助他们完成一起完成问卷。队员们在遇到对于调查问卷有抵触的留守儿童及其监护人时，小队成员积极的去面对于以不抛弃、不放弃的精神使留守儿童及其监护人相信我们，帮助我们。生活中，由于小队成员来自不同的地区，刚刚到达目的地时，小队成员出现了水土不服的症状，但是在其他小队成员以及当地热心的叔叔阿姨的帮助下适应了当地的气候后积极的投入工作。通过访谈以及问卷调查我们了解到了当 地留守儿童的生活状况。 图一：留守儿童生活的石头房子 图二：留守儿童的生活环境 2、留守儿童调查问卷分析 (1)家庭生活状况 父母在外务工占 72% 父母在外经商占 7% 从事农业生产占 9% 其他占 2% 图1：通过调查我们发现留守二儿童的父母外出务工占有大部分 监护人文化程度 小学文化程度占9% 初中文化程度占16% 高中以上文化程度占2% 没有接受文化教育占73% 图:2：通过调查我们发现留守儿童的监护人没接受文化教育占有大多数，少数也是小学文化成都而高中文化程度以上的只有不到百分之二的比重。这使得留守儿童在学