大学生领导力培养-01(大学学生干部培训课件)PPT.ppt

四、五种行为十个使命与21法则 三分钟小游戏(说明了领导力提升可以训练) 四、五种行为十个使命与21法则 现在在MBA、各种经理培训班中已经广泛引入领导力课程。 主要突出以下几点内容： 五种行为 十个使命 21法则 五种行为 这个模型已经逐渐成为国际上领导力所通用的行为准则. 五种行为—以身作则 企业领导人的一言一行，一举一动，无不被员工看在眼里，对员工的行为施加影响。领导要求员工做到的，领导必须首先做到，领导禁止员工去做的，领导也必须首先禁止。——李嘉诚 领导的道德水平 敬业态度高低？ 五种行为—共启愿景 “领导者必须创造条件，让每个人做事是因为他想做事，而不是因为他不得不做事。领导的一项最重要的活动，就是通过描绘一个令人激动的愿景，赋予生活和工作以意义和目的。”--库泽斯、波斯纳 学校制订十二五规划 五种行为—挑战现状 一方面指在组织存在问题的时候，积极地寻找解决问题的办法。 另一方面则是指当组织取得了一定的成就后，能够积极寻求突破，进一步提升组织的业绩水平。--阿里巴巴 与马云 五种行为—挑战现状 2009年阿里巴巴32亿营业额，年增20% 五种行为—使众人行 大海航行靠舵手 五种行为—激励人心 一句话 ，一个行为，一个短信，一个邮件，甚至一个眼神！ 清华学者举例3:1法则 十个使命 明确自己的理念 找到自己的声音 使行动和共同理念保持一致 为他人树立榜样 展望未来，想像令人激动的各种可能 诉诸共同愿景 感召他人为共同的愿景奋斗 通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会 十个使命 进行试验和冒险，不断取得小小的成功，从错误中学习 通过强调共同目标的建立信任来促进合作 通过分享权力来增强他人的实力 通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献 通过创造一种集体主义精神来庆祝价值实现和胜利 21法则 01.锅盖法则--领导力决定一个人的成效，是决定一个人效率水平的锅盖。 02.影响力法则--影响力是衡量领导力的法则。 03.过程法则--领导力来自日积月累，而非一日之功。 04.导航法则--谁都可以掌舵但惟有领导才能设定航线 05.哈顿法则--真正的领袖一开口，人们会洗耳恭听。 06.根基法则--信任是领导的根基。 07.敬佩法则--人们会自然跟随比自己强的领袖。 21法则 15.赢家法则--领袖必须为他的团队找出致胜之路。 16.动能法则--动能是领袖最好的朋友。 17.优先次序法则--领袖们必须了解：忙碌不见得就会有成效。 18.舍得法则--领袖必须明白：向上的路首先是向下的 19.时机法则--掌握时机和善于策略同样重要。 20.爆炸性倍增法则--培养跟随者，加法式增长；培养领导者，乘法式增长 21.传承法则--领袖的历史地位在于传承。 21法则 08.直觉法则--领袖善用领袖的直觉来衡量一切。 09.磁力法则--物以类聚，人以群分。 10.亲和力法则--领袖知道得人之前必先得其心。 11.核心圈法则--领袖的未来取决于核心圈。 12.授权法则--有安全感的领袖才肯授权于人。 13.增殖法则--名师出高徒，领袖才能带出领袖。 14.接纳法则--人们先接纳领袖，然后才接纳他的蓝图。 三、五种行为十个使命与21法则 锅盖法则 领导力决定一个人的成效：领导能力是决定一个人效率水平的锅盖。一个人的领导水平越低，他们潜力的上限就越低。水平越高，他的成就也就越大。 领导能力—或者说领导能力的缺乏，是麦当劳兄弟成就的“锅盖”。 麦克 迪克 与雷●克洛克 1930-1954 2007年在100多个国家开拓了 21000多家 三、五种行为十个使命与21法则 三、五种行为十个使命与21法则 缺乏领导能力的成功 成 功 程 度 领 导 能 力 1 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 成 效 三、五种行为十个使命与21法则 有领导能力的成功 成 功 程 度 领 导 能 力 1 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 成 效 增 加 了 九型人格简介 21世纪的领导力不仅仅是领导的方法和技能，也不仅仅适用于领导者，它是我们每个人都应该具备或实践的一种优雅而精妙的艺术。 --九型人格（Enneagram）与领导力 三、关于领导力 过去的50多年里，在定义领导力方 面就有65种不同的分类体系（Fleishman etal., 1991）。下面是