《赤壁赋》练习题--高中教育精选.pptVIP

16．选出下列句中“乎”字用法不同类的一项（ ） A．浩浩乎如冯虚御风 （助词，形容词词尾） B．飘飘乎如遗世独立（助词，形容词词尾） C．知不可乎骤得（助词，表停顿） D．郁乎苍苍（助词，形容词词尾） C * 17．句中“而”用法不同于其他三项的是（ ） A．侣鱼虾而友麋鹿　　　　 B．扣舷而歌之 C．夜缒而出 D．倚歌而和之 A * 19．对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（ ） A．第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生遗世羽化，飘飘欲仙的快乐情感。 B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。 C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。 D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。 * 19．对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（ ） A．第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生遗世羽化，飘飘欲仙的快乐情感。 B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。（借古人已逝，表示人世的无常和悲哀） C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。 D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。 B * 20、下列表述有误的一项是 （ ） A．苏轼是北宋时期著名的文学家，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，是豪放派的创始人。 B．本文与《后赤壁赋》都是元丰五年苏轼被贬到黄州所作，这期间他还写了词《念奴娇?赤壁怀古》。 C．本文通过主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胸怀。 D．本文通过叙事，把景与情交融在一起，表现出作者“乐——悲——乐”的感情变化。 D * 21.最能体现苏东坡旷达心怀的一项是（ ） A．自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 B．自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？ C．天地之间，物各有主 D．江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色 E．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 B * 22．对文章理解有误的几项是（ ） A．作者在江风秋月中与客对饮，显出一种乐观的情怀。 B．作者对客人箫声悲凉而感到不解，因而发问。 C．客人箫声婉转，主要是内心怀慕前贤。 D．客人转悲为喜，最后主客畅饮而酣睡舟中。 E．本文是散文，因而重在写景抒情，而不用议论的表达方式。 CE * 二、阅读下文，完成练习。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空， ？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？ ；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭， 。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 23.在文段空格处填上原文 * vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity 《赤壁赋》练习 * /soft/ scdsfefergreryh 一、基础知识：1．下列加点字在文中读音完全正确的一项是( ) A．窈窕（yǎo tiǎo） 冯（píng）虚御风 桂棹（zhào）