自备教案 整理和复习(第二课时).docVIP

整理和复习 教学内容：小学数学人教版第一册P79第5题和P80第2——3题。 教学目标：1、使学生进一步理解加减法的意义，理解加减法算式之间的联系。 2、使学生进一步理解连加、连减、加减混合的意义，熟练地掌握计算方法。 3、会解决日常生活中的一些实际问题。 教学准备：课件。 教学设计： 一、基本练习 出示课件 连加、连减、加减混合计算的顺序怎样？计算时要注意什么？ 二、实际应用 （一）看图列式计算。 课本79页第5题熊猫图。（出示课件） （1）图上告诉我们什么信息，我们可以提出什么问题？ （2）同桌互说，指名说给大家听。 （3）学生独立列式计算。 （4）指明回答（7+3=10），校对。 （5）指名说7+3=10这个算式表示的意义。 （6）学生齐说7+3=10这个算式表示的意义。 2、课本79页第5题书包图。（出示课件） （1）图上告诉我们什么信息，我们可以提出什么问题？ （2）同桌互说，指名说给大家听。 （3）学生独立列式计算。 （4）指明回答（7-2=5），校对。 （5）指名说7-2=5这个算式表示的意义。 （6）学生齐说7-2=5这个算式表示的意义。 3、课本80页第3题。（出示课件） （1）学生独立列式。 （2）同桌互说每个算式的意义。 （3）指名列式计算，并说每个算式的意义。 （二）看图写出两个加法算式，两个减法算式。 课本80页第2题。（出示课件） （1）学