高年级教学探讨.ppt

高年级对外汉语教学探讨 严蕾 美国哈佛大学东亚系 一、修改学生笔头作业的原则 1.该改则改，不该改则不改 2.看清作业要求再改 3.字迹工整清楚，符号意思明确，修改建议明白易懂 4.在语法和句法的层面上对学生的错误决不放过 修改学生笔头作业的原则 5.在修辞方面应该有较多的宽容性 6.允许学生有自己的特殊想法 7.发现学生比较严重的和不太常见的错误，要思考学生为什么会写错 8.总结性评语要实事求是地鼓励 二、高年级课堂操练的目标和基本原则 目标：说自然地道的中文，写典雅得体的文章 1、依然重视初、中级语言教学的基本原则 2、把握语言课的节奏、速度、效率、内容 3、加强成段表达，加大讨论分量 高年级课堂操练的目标和基本原则 4、重视书面表达、文白转换、书面语口语转化 5、教材选材丰富，所谈话题多样，注意对学生知识面和知识结构的把握 高年级课堂操练的目标和基本原则 6、文化的比例 （30% ~ 40%） 7、活动多样，形式多样 8、知之为知之，不知为不知，不能以偏概全 练习 1、Subj1……，Subj2却反其道而行之，（……） 挑出语法点，设计讨论题目 深圳是中国乃至整个亚洲，甚至整个世界经济发展最为迅速的城市，短短二十多年的时间从一个渔村一跃成为一座现代化大城市，这一现象已被经济学家誉为“深圳奇迹”。然而，其文化的贫弱却是不争的事实。深圳对外展现的是一种以功利主义为基础的商业文化，在学术氛围、人文涵养等方面不但不能与北京上海等城市相比，就是与许多中等城市相比也还有明显的差距。 三、课堂实践中需要注意的问题 （一）培养学生成段表达能力、提升学生语言表达层次 1. 学生学习外语，日常对话提高较快，但是书面语词汇、复杂句式表达和成段表达能力较差 2. 学生在初级阶段水平提高得迅速而明显，到了中高级阶段比较缓慢。 课堂实践中需要注意的问题 3.教学手段多样。PPT和板书的优劣 （1）ppt的优点 （2）ppt的不足 4.第1周和第六周的周表 课堂实践中需要注意的问题 （二）书面语和口语自然结合运用（口语+写作） 1．高年级也要重视口语，说自然地道的中文，在什么时候说什么话。 2．写典雅得体的文章。学习外语很难体会外语的那种精妙、微妙的美感。 四、高年级课堂教学设计 （一）高年级教学中的教学设计 1：“文似看山不喜平” （1）一堂课的设计应当具有艺术性 （2）不断激发起学生学习的兴趣 （3）整堂课有高潮，有平缓 高年级课堂教学设计 2.“虎头、猪肚、豹尾” （1）“虎头”就是要先声夺人 （2）“猪肚”就是要求内容丰富，信息量大，饱满有力 （3）“豹尾”则是要求课程结束得要有力 高年级课堂教学设计 （二）培养学生的自学能力 1．高年级学生有这样的能力和素质。 2．课上进行快速阅读训练。 3．偶尔安排学生讲课 4．布置查阅有关资料，作介绍 六、学生评鉴介绍 （一）内容： 1.对课程 2.对老师 （二）如何看待 （三）评鉴的作用 七、哈佛暑期班 （HBA）介绍 1.开班时间 2.课程设置 3.社会调查 4.学生来源 5.老师状况 谢谢大家！ Email: leiyan99@ * * ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? * * *