高一化学苏教版必修1课件:4.2.2-氮肥的生产和使用--高中教育精选.pptVIP

高一化学苏教版必修1课件:4.2.2-氮肥的生产和使用--高中教育精选.ppt

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重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 1.氯化铵与消石灰(熟石灰)共热制取氨(方法1) (1)实验原理:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O 注意:消石灰不宜用NaOH、KOH代替,也不宜用生石灰。因为NaOH、KOH具有吸湿性,易结块,不利于产生NH3;NaOH、KOH在高温下能腐蚀试管。 (2)实验装置:“固+固 气”的发生装置,如下图所示。 * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 (3)干燥方法:干燥剂不能选用浓硫酸、无水CaCl2、P2O5等,因为它们均能与NH3发生反应,通常选用碱石灰做干燥剂。 (4)收集方法:由于氨易溶于水,密度比空气小,所以只能用向下排空气法收集。 (5)检验方法:用湿润的红色石蕊试纸(变蓝);蘸有浓盐酸的玻璃棒接近瓶口(产生白烟)。 (6)吸收方法:多余的氨用水吸收并注意防止倒吸。如图: * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 注意:①棉花团的作用:防止试管内的NH3与试管外的空气形成对流。 ②用如图所示的装置吸收氨,均易发生倒吸。 2.向浓氨水中加入生石灰或烧碱制取氨(方法2) (1)实验原理:CaO与水反应或NaOH溶于水都明显放热[且增大c(OH-)]促进NH3·H2O分解。 * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 (2)实验装置:如图所示,该装置简单,不需加热,可以快速制氨。 (3)收集、检验方法同方法1。 * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 例题2导学验室可用如图所示装置(缺少收集装置,夹持固定装置已略去)制备并收集氨。 (1)在图中方框内绘出用烧瓶收集氨的仪器装置简图。 (2)试管中的试剂是           (填写化学式)。? (3)烧杯中溶液由无色变为红色,其原因是            (用电离方程式表示)。? * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 解析:(1)NH3的密度比空气的小,所以收集NH3时常采用向下排空气法,导管应伸入烧瓶底部。(2)用加热固体的方法制氨,试剂是Ca(OH)2和NH4Cl。(3)多余的NH3用水吸收形成氨水,遇酚酞变红色。 答案:(1)如图所示 (2)NH4Cl、Ca(OH)2 * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 * /soft/ scdsfefergreryh vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity vcbnvnvbmnnbmb oiiuouiouyity 第2课时 氮肥的生产和使用 * /soft/ scdsfefergreryh 自主阅读 自主检测 一、NH3的合成及性质 1.工业合成氨原理 工业合成氨的化学方程式:N2+3H2 2NH3,德国化学家哈伯因在合成氨方面的巨大贡献而获得诺贝尔化学奖。 2.氮的固定 将游离态的氮转变为化合态的氮的过程。 3.NH3的物理性质 NH3是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,常温时,1体积水大约溶解700体积的氨气。氨易液化,常作制冷剂。 4.NH3化学性质 * /soft/ scdsfefergreryh 自主阅读 自主检测 二、铵盐的性质 1.物理性质 铵盐都易溶于水。 2.化学性质 写出下列化学反应方程式: * /soft/ scdsfefergreryh 自主阅读 自主检测 1.关于NH3气体性质的叙述错误的是(  ) A.颜色呈红棕色 B.极易溶于水 C.有毒 D.有刺激性气味 答案:A 2.氨水显弱碱性的主要原因是(  ) A.通常状况下,氨的溶解度不大 B.

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