幼儿园绘画测试题A卷.docx

模拟课堂小测试要求：设计一份教案，主题不限，年龄段不限包括设计意图、活动目标、重难点分析、活动准备、活动过程、活动拓展、总结与反思等部分，格式规范；内容符合幼儿认知发展和动作技能发展水平，趣味性强，有创新性；活动结束后的总结反思言之有物，上交初版教案和活动结束之后的完整教案。准备好所需要的材料，模拟幼儿园课堂进行美术活动课前材料准备到位，需同学配合的地方提前说明；模拟课堂中，剩余学生扮演幼儿（积极提问，问题符合幼儿认知水平），与教师进行互动，教师完整呈现课堂，需幼儿实际操作的部分可适当省略；模拟课堂后表达感受，同学评价。考核标准：教案：教师评分（评价表见表一）占40%模拟课堂：学生评分+教师评分（评价表见表二）占60%评价表：表1教案评分表姓名：教案名称：评审项目序号评价指标满分得分教学目标设计（20分）1教学目标明确、思路清晰，符合该年龄段幼儿发展水平。102重点、难点阐述清楚、详略得当，与幼儿的经验水平相结合。10教学模式设计（40分）3教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学。104教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师幼互动性强。105充分考虑幼儿的已有知识经验、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对幼儿的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务。106重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与美术课特点，合理选择教具、多媒体等适当的教学手段辅助教学活动。10创新及特点（20分）7体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养幼儿独立解决问题的能力。108遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案。10其他（20分）9教案完整、内容丰富，总结及反思具体深刻。1010教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范。10总分优质（100-85）良好（84-75）合格（74-60）不合格（60以下）表2幼儿园教学活动评价表姓名：教案名称：评审项目序号评价指标满分得分教学目标（10分）1目标明确、具体、适宜。52体现三维目标的整合性。（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）5教师教学行为（35分）3所选教材符合幼儿的生活经验水平、认知规律及心理特点，并能准确地把握和处理。54教学思路、脉络、主线清晰，紧密的围绕目标进行。55教学结构安排合理，主次分明，重难点突出，时间安排合理，环节紧凑流畅。56教学方法、手段灵活多样，勇于改革和创新。57及时发现幼儿需求，面向全体的同时关注个体差异，体现因人施教。58关注活动生成，灵活处置计划。59注重幼儿学习习惯和良好行为习惯的培养。5教师素质（10分）10教态亲切自然、情绪饱满，富有感染力。411语言准确、简洁、生动，语调高低、快慢适度，富于变化。312教具的操作演示正确、熟练。3教学创新（5分）13运用先进的教育思想、手段、方法。314教学具有个人风格和魅力。2总分优质（60-51）良好（50-45）合格（44-36）不合格（36以下）绘画技能小测验要求：创作一幅幼儿园的装饰画。运用已经学过的绘画技能，用一张8开的素描纸进行绘画创作。要求色彩搭配和谐美观，构图合理，有创新性，符合幼儿园的整体氛围。附一段简洁的作品说明。考核标准：教师评分（60%）+学生评分（40%）评分标准：（1）主题鲜明，童真活泼（12分）（2）内容丰富，色彩搭配和谐（12分）（3）绘画技能熟练，线条流畅（12分）（4）布局合理得体（12分）（5）原创作品，创新性强（12分）