八年级物理7.3《弹力弹簧测力计》课件1.ppt

测力计 1.弹簧测力计使用正确的是（） A B C D 弹簧测力计倒拉，指针未指零 拉力方向与弹簧轴线不在一直线上 指针未指零就使用 A 应用 1.4N 应用 3 使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B、使用前必须检查指针是否指零 C、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D、加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程 A 5 0.2 3 4 如图所示，甲图中弹簧测力计的量程是 N， 它的分度值是 N。乙图中表示测拉力的情况， 此拉力的大小为 N。 应用 发展空间：相互作用力的关系 结论：力的作用是相互的，彼此作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同的物体上，且同时产生同时消失。 即：等大、反向、共线、异物 发张空间 1.某弹簧测力计的一端受到200N的拉力作用，另一端也受到200N的拉力作用，那么该弹簧测力计的示数是___________. 课堂练习 200N 2. 下列各组力中，不属于相互作用力的是（ ） A.走路时，脚给地往后的力和地给脚向前的力 B.游泳时，手给水向后的力和水给手向前的力 C.鸟飞行时翅膀给空气的力和空气给翅膀的力 D.静止在桌面上的苹果受到的桌面的支持力和地球对它的吸引力 D 课堂练习 3.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生可以恢复的形变时才会产生弹力。 D 4、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 C 5.小东和小明分别买了两种橡胶球。小东说： “我的球弹性比你的好。”小明回答说：“我 希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选 择一个最佳方案来解决这个问题（ ） A．把两球向墙掷去，测量它们反弹后离墙的距离 B．用手触摸两球，看哪一个球较硬 C．让两球从离地等高处落下，测量哪一个反弹得高 D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 C 课堂练习 6、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ） A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大 C 课堂练习 7、自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧伸长0.5cm，则当弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是 （ ）A．70N B．10N C．35N D．20N D 课堂练习 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 1.力的三要素：________ ________ _______。力的三要素中____（任何一点 or 三点全部）改变，会影响这个力对物体的__________。 2.一木箱放在地上，对地面的压力为100N ，画出它的力的图示；画出地面对木箱的支持力的示意图。 F 小测： 25N F=100N 现象： 观 察 两 种 形 变 停止用力恢复原状 停止用力不能恢复 现象： 有弹力 无弹力 1.定义:物体发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫弹力。 2.弹力产生的条件:(讨论) (1)物体直接接触 (2)发生形变 ，而且要恢复原状 3 .施力物体：发生弹性形变的物体 受力物体：使其发生弹性形变的物体