中考英语听力专题讲座(yxy).ppt.pptxVIP

中考英语讲座;一、听力在初中英语的地位;二、考核目标分析;;warm up！ wake up your ears!; 听句子，根据你所听到的的句子，从A、B、C三个选项中选择最恰当的应答语。 1. A. Yes, I do. B. Thank you. C. No, I don’t. 2. A. All right. B. Good luck. C. Well done. 3. A. Yes, I am. B. I am 14. C. I like English better. 5. A. Don’t mention it. B. Basketball. C. I think so.; 提前阅读是做好听力理解的重要保证。 听前要认真快速浏览题目要求和应试内容，以期做题时对所问所答提前心中有数。 看清三个选项间的差别，捕捉一切可以从题面上得到的信息。 ;第一节：听对话两遍，选择与对话内容相符的图（其中有一幅是多余的），并将相应的编号填入答题卡内，完成1—5题; 排除那些与主题无关、平淡、次要的信息，把注意力始终放在抓主题上。 做到接受准确，反应及时，适时地取舍。 对于实在没有听清的，也可以调用平时的积累，联系上下文去感悟推测。 ;第二节：听对话两遍，根据对话内容，选择最佳答案，并将所选答案填入答题卡内，完成6—15题。 ; 听力测试内容的开头和结尾中往往含有时间、地点、人物、情节等关键信息。 注意关键词和关键句，并迅速在草稿纸上记下相关信息。 对陌生的词或词组，要一带而过，切不可光想这一点，把 注意力都高度集中在此。;第三节: 听短文三遍，根据短文内容填写所缺的单词（每空一词），并将所缺单词填入答题卡内相应的位置上，完成16—20题。; (一)听问句选答语：同学们听懂疑问词或助动词就可以了，通过这个词来判断句子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。　　 例如：　　A. Yes，I?can.? B. Yes，I?am.　　C. Sorry，I?do not? know. D.I?can?do?it. 听力稿为：Can?you?count?from?one?to?a?hundred? 解析：此题只听清了“Can you”两个词就可断定这是一个一般疑问句，要用“Yes”或“No”回答，再根据can这个词，可断定要选A项。 ;再如：A.?In?1991. ?B.?Since?1991. C.?Very?often. 听力稿为：How long have you been away from China? 解析：此题只听清How long…?就可以了，因为对How long…?的回答只有两种，一个是For+时间段，其次是Since+时间段。至于In+年，提问应该是When…?对于Very Often的提问，通常是How often…? ;四、听力技巧探究之二; (2)推测谈话背景，判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。常见的考查背景的问题有：　　 Who?are?the?two?speakers?What?is?the?relationsh-ip?between?the?two?speakers?Which?sport?will?the?boy?maybe?win?Where?are?the?two?speakers?Where?are?they?Where?are?they?talking? ;（3)：一些技巧有数字的题 在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。比如： A: How much is the green coat over there? B: It‘s eighty yuan. A: Oh, it‘s too expensive. What about the red one? B: It‘s sixty yuan. A: All right. I will take it. ;(4). 对话时第二个人重复第一个的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。如： W: Let’s have a snack when the game is over. M: When the game is over? I am dying of hunger now. Q: What does t