呼吸作用光合作用专题练习.doc

光合作用呼吸作用实验训练专题 (2008年长沙市) 34. 为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，某学习小组做了相关实验，结果如下：（以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大） 温度 氧气释放量（mL） 组次 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 1 3.1 9.3 14.0 20.0 21.5 2 2.8 9.0 14.6 20.6 21.0 3 3.1 9.0 14.0 20.3 20.5 平均值 3.0 9.1 14.2 20.3 21.0 ⑴该学习小组探究的问题是 ⑵请在右边坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图： ⑶从表中的实验结果得出的结论是 。 ⑷影响光合作用的因素还有很多，请你选择其中一种因素进行探究，写出简单的实验设计思路 。 (2008年恩施市)17.生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案。 [提出问题] 光照会影响叶绿素的形成吗？ [作出假设] 光照能够影响叶绿素的形成。 [实施方案] 甲 组 乙 组 环境条件 遮光、适宜的温度和湿度 实验材料 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 处理方法 将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天 ⑴请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。 ⑵预期实验结果： 。 ⑶归纳结论： 。 (2008年宜昌市) ４．农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是( ) A．施农家肥 B．适时播种 C．合理密植 D．及时松土 (2008年临沂市) 11．某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下： ①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷， 却基本没有空气也没有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水 植物若干枝放在广口瓶中，并安装好实验装置（装置气密性良好）。 ②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生。 ③打开开关K1、K2，由导管A向瓶内用力吹起2～3分钟后，关闭 K2，把装置放在阳光下照射。约5分钟后，就会看到有气泡冒出。 容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出（根据水的排出 量，可推知产生的气体量） ④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2，取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处， 观察现象。 阅读后请回答： ⑴向装置吹入气体前，阳光照射下有无气泡产生？ ，此步骤是否可以省略并说明理 由 。 ⑵步骤④中观察到卫生香的现象是 。 ⑶请推测此探究实验的结论：① ；② 。 (2008年滨州市)42、绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题： ⑴光合作用主要是在叶肉细胞的 中进 行的，光合作用的产物是 和 。 ⑵右图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种 蔬光合作用强度（光合作用合成有机物的速 度）的影响曲线。①a或b曲线都可以说明 是影响光合作用强度的因素； ②A点和B点的光合作用强度差异说明 是影响光合作用强度的因素。 ⑶