实用类文本阅读之科普文1.ppt

实用类文本阅读之科普文 刘晓梅 考纲要求 了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 考试形式（选考阅读）15分 第1题选择题，第２题简述题、3题 探究题 科普文 科普文章是介绍普及科学知识的说明文体。分为科学说明文和科学小品文。考查科学小品文。 科学小品（篇幅较短，高考常考查） 概念：科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓科学性、思想性、知识性、通俗性、艺术性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。 科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。 科学小品文的主要特点  1）科学性 ：科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 （2）思想性： 科普作品通过普及介绍科学知识，让人们深刻地理解科学的世界观和方法论。 （3）知识性： 任何科普文章都以介绍某一知识为目的，包括自然科学知识和社会科学知识。 （4）通俗性 ：科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。 （5）艺术性：文笔的艺术性是科学小品区别一般说明文的主要标志。 一是要善于记叙和描写。 二是要善于穿插趣闻。　　 三是要善于运用修辞。 高考要考这些—— 一、文章写了什么？（筛选信息，概括要点） 二、文章怎样写的？（分析文本的表现手法和语言特色） 三、为什么这样写？（鉴赏评价文本某些特色） 四、针对文本你有什么看法？（探究） 科普文章阅读的基本要求 一、首先把它作为科技说明文来看待（内容具有科学性） 二、再将科普文章作为散文类的文学作品来阅读（文笔具有生动性） 选择题的考查方向 考查学生准确而迅速获取信息和处理信息的能力以及分析推断等能力 即逻辑思维能力。 解题技巧：换位思考，揣摩命题者的意图。 解题方法：吻合比较法。 一、部分与整体 例子： 二、已然与未然 例子 【对应文段】 有人提出了下丘脑存在免疫—神经—内分泌整合中心的学说，这反映出西医学在更深入的层次上认识生命本质的同时，对机体整体的调控研究也日趋重视；但它对于免疫、神经、内分泌这三个原来认为独立的系统之间是如何相互作用、相互影响、又相互协调以维持机体稳定，这一整合功能失常用什么措施纠正等问题，还是解释得不够清楚。而中医学对于肾阳虚证的研究，发现这一证型的患者存在着潜在的以下丘脑免疫—神经—内分泌功能减退为主的病变，其影响可波及免疫功能，波及下丘脑、垂体所属的靶腺。中医采用补肾疗法，可以缓解患者的临床症状，对神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作用。 【试题】 关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（??）（湖南卷第8题） A.西医学提出了下丘脑存在整合中心的学说，中医学解决了这一学说应用中的问题。 例子： ?三、前期与后期 例子： ??四、主要与次要。 例子： 五、选择与兼备 例子： ?六、原因与结果 例子： 【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。……比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们，由于月面没有空气，因而没有空气阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走起来会轻飘飘的，一蹬地身体就会弹得老高，一步能跨出老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐、向前蹦跳感到舒适。 【试题】根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（） （湖北卷第10题） 　B、在太空中，航天员依靠太空机器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。 C、航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球重力的1/6，所以与地面行走一样，而且是“健步如飞”。 例子： 七、言此与言彼 例子： ??八、肯定与否定 例子： 九、客观与夸大 例子： ＋、有据与凭空 例子： 筛选并整合文中的信息 概括中心意思 步骤一、定位：找出相应的段落、句子； 步骤二、提取：整合概括句子； 步骤三、整合：规范表述 举例14、根据全文，概括蟋蟀的生命历程。(4分) 【解析】根据文本描述，蟋蟀的发育情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样，即和一般昆虫从发育到死亡的情形一样，都要经过四个阶段。文本最后一段有简要概述，根据全文相关信息整理成条文即是答案。 【答案】第一阶段：卵孵化成若虫。第二阶段：若