实践 创新 发展.pptx

实践 创新 发展全国中小学生智能机器人竞赛 杭州市普通教育研究室 郑子罕 Z z h 3 5 @ 1 6 3 . C o m 智能机器人竞赛 我们已经做了哪些事？ 我们正在做哪些事？ 我们还准备做哪些事？ 我们已经做了哪些事？ 2004 年 山东 淄博 2005 年 江苏 常州 2006 年 上海 浦东 2007 年 河南 郑州 2008 年 黑龙江 哈尔滨 2009 年 山东 寿光 目前已有的比赛项目 机器人灭火比赛 机器人足球比赛 机器人工程挑战赛 中小学机器人比赛的影响 对学生的影响 对教师的影响 对家长的影响 对学校的影响 对高校的影响 对人才建设的影响 比赛中存在的一些问题 学生水平 教师水平 时间矛盾 经费保障 评判工作 安全措施 高校衔接 政策扶持 我们正在做哪些事？ 修改比赛规则 改进场地条件 培训裁判队伍 制定工作纪律 进行技术测试 开展经验交流 我们还准备做哪些事? 完善比赛规则 增加比赛项目 坚持技术测试 提高裁判水平 举办多种培训 设计表演项目 明年灭火比赛规则修改 2009灭火规则 机器人一部分越过门框白线进入房间内就视作机器人搜索了该房间 2010灭火规则 机器人需全部越过门框白线进入房间内才能视作机器人搜索了该房间 明年足球比赛规则修改1 2009足球规则 基板：球场铺有一张灰度由浅至深的黑白图纸 2010足球规则 基板：球场铺有一张绿色胶毯（压延垫卷材，PVC材料钻石纹） 明年足球比赛规则修改2 机器人的体积（包括静止和比赛状态），其正常置放的垂直投影面积必须是在直径22cm（含）范围之内，限高22cm（含）以下，限重1.6kg（含）以下 机器人体积（包括静止和比赛状态），其正常置放的垂直投影面积必须是在直径30cm（含）范围之内，限高22cm（含）以下，限重2kg（含）以下 明年足球比赛规则修改3 由裁判员将足球放在距原在位置最近的坠球点上，双方机器人可摆放在距足球15cm以外的任意地方；裁判吹哨后，开始继续比赛。在摆放机器人位置时，各队在自己半场具有优先摆放权 坠球:发生死球时，由裁判员直接将足球拿起放在场地另一侧位于中线上的坠球点上，期间比赛不中断 明年新增的三个测试项目 机器人投篮比赛 人形机器人全能挑战赛 机器人场地任务挑战赛