高三数学复习教案 第37课时—解斜三角形及应用（学案）.docVIP

高三数学第一轮复习讲义（37） 2004.10.13 解斜三角形 一．复习目标： 1．理解并掌握正弦定理、余弦定理、面积公式； 2．能正确运用正弦定理、余弦定理及关系式，解决三角形中的计算和证明问题． 二．知识要点： 1．三角形中角的关系是：； 2．正弦定理是 ， 余弦定理是 ； 3．三角形面积公式为 ． 三．课前预习： 1．在中，下列等式总能成立的是 （ ） 2．已知是三边的长，若满足等式，则角的大小为 （ ） 3．在中，，，，则的面积为 ． 4．在中，已知，，，则解此三角形的结果有 （ ） 无解 一解 两解 一解或两解 5．在中，若且，则是 ． 四．例题分析： 例1．已知圆内接四边形的边长分别是，求四边形的面积． 例2． 在中，，且， 试确定的形状． 小结： 例3．在中，分别为角的对边，已知的面积为，且．求的值． 例4．圆的半径为，其内接的三边所对的角为，若，求面积的最大值．  五．课后作业： 班级 学号 姓名 1．在中，“”是“”的 （ ） 充分不必要条件 必要不充分条件 充要条件 即不充分又不必要条件 2．三角形的两边之差为，夹角的余弦为，这个三角形的面积为，那么这两边分别 （ ） 3．在中，如果，则的大小为（ ） 或 或 4．已知的两边长分别为，其夹角的余弦为，则其外接圆半径为 ． 5．在中，满足，则三角形的形状是 ． 6．在中，，，则= ． 7．在中，已知且,则这个三角形的边的长为 ． 8.中，内角成等差数列，边长，求及面积． 9.中，角的对边，证明：． 10．半圆的直径为2，为直径延长线上一点，，为半圆上任意一点，以为边向半圆外作正三角形，问在什么位置，四边形的面积最大？并求出最大面积． 以下内容与本文档无关！！！ 以下内容与本文档无关！！！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以下为赠送文档，祝你事业有成，财源广进，身体健康，家庭和睦！！！ 高效能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人