新人教版三年级《周长的认识》PPT课件.pptx

一、创设情境，感知周长 二、探究新知： 物体表面一周的长度，就是它的周长。 游泳池的周长 篮球场的周长 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、（理解封闭）找一找：下面哪些图形有周长，哪图形没有周长 ，为什么？ 封闭图形一周的长度，就是它的周长。 议一议：奖状的周长，描的对不对？ （2） （1） （3） √ 你会测量这些图形的周长吗？ 归纳总结： 1、物体表面或封闭图形一周的长度，就是它的周长。 2、生活中很多物体表面的周长。 3、测量周长的方法。 同学们，在今天的学习中,你有什么收获吗? A B 一样长！ 长 宽 长 宽 比比这两个部分的周长？ 两个图形的周长不一样长。