2013高考高三语文复习课件：诗歌鉴赏8.pptVIP

●答题步骤： (1)该词含义以及对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 (3）明确答题方向： A该诗眼有无修辞或描写手法，若有则指出其作用； B对相关意象或意境的作用 C对诗人感情表达的作用。 ●答题 套路：诗眼“X”在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。(此题需要灵活作答) 学过炼字、炼词，接下来学习品味诗歌的句子 答：运用了对仗的手法（1分），“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整（1分），写出了山村恬淡自然的田园风光， 表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情（２分）。 书湖阴先生壁 （宋）王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？（5分） 答案示例 用了拟人的手法（1分）。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性（拟人的手法的诗歌中的证据（1分））。写了田园风光的盎然生机（1分)。抒发了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（2分） 2012高考实战 2012年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）解析 14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分） 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 [注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。 （1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分） 答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分） 答:?明确答题角度?????????????????????????????? ???? 答：“杨柳”“飞絮” 意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。（2分）这首词借助杨柳飞絮抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。（2分） 答：共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。（2分）不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容情感不同。（2分） 作者了解: 温庭筠：性喜讥刺权贵，多触忌讳；又不受羁束，纵酒放浪。因此一生坎坷，终身潦倒。其诗词工于体物，有声调色彩之美。诗辞藻华丽，多写个人遭际，于时政亦有所反映，吊古行旅之作感慨深切，气韵清新，犹存风骨。词多写女子闺情，风格浓艳精巧，清新明快，是花间词派的重要作家之一，被称为花间鼻祖。现存词数量在唐人中最多，大都收入《花间集》。 2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 9．阅读下面这首词，然后回答问题。 梦江南? 温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 ⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分） 答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分） 答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ⑶请简要赏析这首词的结句。（4分） 答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????